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Q and A: Making the Return-to-Learn Choice

The following communication will be shared with the FPS Community today, Wednesday, November 25th.  

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👇🏼 Para espanhol e português vá até o final da página.👇🏼

------- ENGLISH ------- 

Dear Families:

In anticipation of the Return-to-Learn Commitment Form, we are providing additional information to help your family make a decision about whether your student should continue to learn remotely or whether they wish to return for in-person learning, in school, beginning in mid-January. We also understand that public health conditions will likely change between now and mid-January, so we will have to work with the information that we know today as we continue our forward-planning efforts.

Let’s start with some working definitions of terms:

Remote Learning: Students engage with their classmates and teacher through virtual means (e.g., Chromebooks) from a location other than school.

Hybrid Learning: Students engage with their classmates and teacher through a combination of in-person and remote learning. In a hybrid model, students who are attending school in-person may still use their Chromebooks to engage with their peers who are learning remotely.

Note: At this time, a full return of ALL students to school, in-person, five days each week (essentially what school was, pre-COVID) is not possible given the required physical distancing of 6-feet.

Q. I have more than one student in my household. Must my decision be the same for each student?
A: No. You will submit a Commitment Form for each student in your household.

Q: What will remote instruction look like after more students return to school?
A: No matter what choice your family makes, all students will engage in real-time learning that is aligned with the school schedule, each day. While the amount of face-to-face instruction will vary by grade and from class-to-class, remote students can expect to engage with their teachers directly throughout the day. Remote learning will NOT look like it did last spring.

Q: Will my student’s teacher change?
A: There may be instances where reassignment is necessary. The scheduling of students and cohorts is a more challenging question to answer at this time. It will really depend on how many students choose in-person learning over remote learning. Our goal is to create the best educational experience for every student, but we first need to know which learning model each family has chosen.

Q:  Will this in-person learning be full-time or hybrid?  If it’s hybrid, will the schedule be alternating weeks of in-person and remote?
A: While some families are eager to have their student(s) return regardless of the public health conditions, there are families who would prefer to stay remote for the remainder of the school year. This is the first data point that we need to know and will help us determine the learning model. Whether students are scheduled for in-person learning five full days each week or in an alternating week schedule or some other variation largely depends on the interest among students to return, in-person. Once the number is determined, we will look to configure space needs and adhere to the safety measures including six foot distancing in each of our educational spaces. At that time we will be able to determine the hybrid schedule. 

Q:  What if we change our minds about the learning model?
A: Families may wish to change their selected learning model as public health conditions change. Such requests will be accommodated to the best of our ability. The FPS Back-to-School Plan provides several checkpoints from now through the remainder of the school year where those decisions can be evaluated in consideration of available space and staffing.

Q: When will extracurricular activities begin (e.g., athletics, arts) and will my decision about which model impact my student’s ability to participate?
A: It is our goal to offer extracurricular activities, including out-of-school time programming, in mid-January, provided that there is evidence of public health improvement with the number of COVID cases trending downward and with no evidence of in-school transmission. Extracurricular activities will be available to all students, regardless of which learning model is selected.

Q: Will staff and students be tested for COVID on a regular basis? 

A: We are working with the City’s Department of Public Health to provide weekly, voluntary testing for staff who are working in our school buildings. At this time we are not planning to test students. The City offers free COVID testing at several sites for interested families. You can visit their website for locations and times. 

 

Finally, we wanted to remind members of the FPS Community about our Travel Advisory. For those of you traveling, please be mindful of the steps you must take upon return to Massachusetts. Please also review these Tips for a Safe Thanksgiving.

Thank you for your continued patience and flexibility as we work through these next steps together with our families and staff. Happy Thanksgiving!

Very truly yours,
Bob Tremblay

----------- ESPAÑOL -----------

Estimadas familias: 

Anticipándonos al Formulario de compromiso de vuelta a la escuela, estamos proporcionando información adicional para ayudar a su familia a tomar una decisión sobre si su estudiante debe continuar aprendiendo de forma remota o si desea regresar para el aprendizaje en persona, en la escuela, comenzando a mediados de enero. También entendemos que las condiciones de salud pública probablemente cambiarán entre ahora y mediados de enero, por lo que tendremos que trabajar con la información que conocemos hoy mientras continuamos con nuestros esfuerzos de planificación a futuro. 

Comencemos con algunas definiciones de términos:

Aprendizaje remoto: los estudiantes interactúan con sus compañeros y maestros a través de medios virtuales (por ejemplo, Chromebooks) desde una ubicación que no sea la escuela.

Aprendizaje híbrido: los estudiantes interactúan con sus compañeros de clase y el maestro a través de una combinación de aprendizaje en persona y remoto. En un modelo híbrido, los estudiantes que asisten a la escuela en persona aún podrían usar sus Chromebooks para interactuar con sus compañeros que están aprendiendo de forma remota.

Nota: En este momento, no es posible el regreso completo de TODOS los estudiantes a la escuela, en persona, cinco días a la semana (esencialmente lo que era la escuela, antes de COVID) dado el distanciamiento físico requerido de 6 pies.

P. Tengo más de un estudiante en mi hogar. ¿Mi decisión debe ser la misma para todos los estudiantes?
R: No. Enviará un formulario de compromiso para cada estudiante en su hogar.

P: ¿Cómo será la instrucción remota después de que más estudiantes regresen a la escuela?
R: Independientemente de la elección que tome su familia, todos los estudiantes participarán en un aprendizaje en tiempo real que está alineado con el horario escolar, todos los días. Si bien la cantidad de instrucción presencial, cara a cara, variará según el grado y de una clase a otra, los estudiantes remotos pueden esperar interactuar con sus maestros directamente durante el día. El aprendizaje remoto NO será como se hizo la primavera pasada.

P: ¿Cambiará el maestro de mi estudiante?
R: Puede haber casos en los que sea necesaria la reasignación. La programación de estudiantes y cohortes es una pregunta más difícil de responder en este momento. Realmente dependerá de cuántos estudiantes elijan el aprendizaje en persona sobre el aprendizaje a distancia. Nuestro objetivo es crear la mejor experiencia educativa para cada estudiante, pero primero debemos saber qué modelo de aprendizaje ha elegido cada familia.

P: ¿Este aprendizaje en persona será a tiempo completo o híbrido? Si es híbrido, ¿el horario alternará semanas en persona y remoto?
R: Si bien algunas familias están ansiosas por que sus estudiantes regresen independientemente de las condiciones de salud pública, hay familias que preferirían permanecer de forma remota durante el resto del año escolar. Este es el primer dato que necesitamos conocer y nos ayudará a determinar el modelo de aprendizaje. El hecho de que los estudiantes estén programados para el aprendizaje en persona cinco días completos cada semana o en un horario semanal alterno o alguna otra variación depende en gran medida del interés de los estudiantes por regresar en persona. Una vez que se determine el número, buscaremos configurar las necesidades de espacio y cumplir con las medidas de seguridad que incluyen una distancia de seis pies en cada uno de nuestros espacios educativos. En ese momento podremos determinar el horario híbrido. 

P: ¿Qué pasa si cambiamos de opinión sobre el modelo de aprendizaje?
R: Es posible que las familias deseen cambiar su modelo de aprendizaje seleccionado a medida que cambian las condiciones de salud pública. Dichas solicitudes serán atendidas de la mejor manera posible a nuestra capacidad. El Plan de regreso a clases de FPS proporciona varios puntos de control desde ahora hasta el resto del año escolar donde esas decisiones pueden evaluarse en consideración al espacio disponible y al personal.

P: ¿Cuándo comenzarán las actividades extracurriculares (por ejemplo, atletismo, artes) y mi decisión sobre qué modelo afectará la habilidad de mi estudiante para participar?
R: Nuestro objetivo es ofrecer actividades extracurriculares, incluida la programación después de la escuela, a mediados de enero, siempre que haya evidencia de una mejora de la salud pública con la cantidad de casos de COVID con tendencia a la baja y sin evidencia de transmisión en la escuela. Las actividades extracurriculares estarán disponibles para todos los estudiantes, independientemente del modelo de aprendizaje seleccionado.

P: ¿Se realizarán pruebas de COVID al personal y a los estudiantes de forma regular? 
R: Estamos trabajando con el Departamento de Salud Pública de la ciudad para proporcionar pruebas voluntarias y semanales para el personal que trabaja en nuestros edificios escolares. En este momento no planeamos realizar pruebas a los estudiantes. La ciudad ofrece pruebas de COVID gratuitas en varios sitios para familias interesadas. Puede visitar su sitio web para conocer las ubicaciones y los horarios.

Por último, queríamos recordarles a los miembros de la comunidad de FPS sobre nuestro Aviso de asesoramiento de viaje. Para aquellos de ustedes que viajen, tenga en cuenta los pasos que debe seguir al regresar a Massachusetts. Consulte también estos consejos para un Día de Acción de Gracias seguro.

Gracias por su continua paciencia y flexibilidad mientras trabajamos en estos próximos pasos junto con nuestras familias y personal. ¡Feliz Día de Acción de Gracias!

Atentamente, 
Bob Tremblay 

----------- PORTUGUÊS -----------

Prezadas famílias:

Em antecipação ao formulário de compromisso de volta às aulas, estamos disponibilizando mais informações para ajudar sua família a tomar uma decisão bem informada sobre se seus filhos  devem continuar a aprender remotamente ou se eles desejam voltar à aprendizagem presencial, na escola, a partir de meados de janeiro. Também entendemos que as condições de saúde pública provavelmente mudarão entre agora e meados de janeiro, então vamos ter que basear nossos esforços de planejamento para o futuro nas informações que conhecemos hoje.

Vamos começar definindo alguns termos:

Aprendizagem Remota: Os alunos se envolvem com seus colegas de sala e professores por meios virtuais (ex.: Chromebooks) em uma localização diferente da escola.

Aprendizagem Híbrida: Os alunos se envolvem com seus colegas de sala e professores por meio de uma combinação de aprendizagem presencial e remota. No modelo híbrido, os alunos que estão frequentando a escola pessoalmente podem continuar usando seus Chromebooks para engajarem com seus colegas que estão aprendendo remotamente.

Observe: Neste momento, uma volta integral de TODOS os alunos para a escola, presencialmente, cinco dias por semana (essencialmente o que a escola era antes do COVID) não é uma possibilidade, considerando o requerimento de distanciamento físico de 6 pés.

P. Eu tenho mais de um aluno na minha casa. A minha decisão deve ser a mesma para cada aluno?
R: Não. Você vai enviar um formulário de compromisso para cada aluno da sua casa.

P: Como vai ser a instrução remota depois que mais alunos retornarem para a escola?
R: Independentemente da escolha da sua família, todos os alunos vão se envolver em aprendizagem de tempo real que esteja alinhada aos horários da escola, todos os dias. Embora a quantidade de instrução cara-a-cara pode variar dependendo da série e de uma turma para a outra, os alunos remotos podem esperar um envolvimento direto com seus professores durante o dia. A aprendizagem remota NÃO será como na primavera passada.

P: Os professores dos meus filhos vão mudar?
R: Pode haver situações em que a mudança é necessária. As dúvidas sobre os horários dos alunos e sobre os grupos são mais desafiadoras neste momento. Vai realmente depender do número de alunos que escolherem a aprendizagem presencial ao invés da remota. Nosso objetivo é criar a melhor experiência educacional para cada aluno, mas primeiro precisamos saber qual modelo de aprendizagem cada família escolheu

P: Esta aprendizagem presencial vai ser de tempo integral ou híbrida? Se for híbrida, haverá um horário alternando semanas com aprendizagem presencial e remota?
R: Embora algumas famílias estejam ansiosas para ver seus filhos regressarem independentemente das condições de saúde pública, existem famílias que preferem continuar remotas pelo restante do ano letivo. Este é o primeiro dado que precisamos conhecer e que nos ajudará a determinar o modelo de aprendizagem. A colocação dos alunos em um horário de aprendizagem presencial com cindo dias integrais por semana ou em uma programação alternada ou alguma outra variação, depende muito do interesse entre os alunos de retornar, presencialmente. Uma vez que o número for definido, vamos configurar o espaço necessário para aderir às medidas de segurança incluindo o distanciamento de seis pés em todos os nossos espaços educacionais. Só então poderemos definir o horário híbrido.

P: O que acontece se mudarmos de ideia sobre o modelo de aprendizagem?
R:  As famílias podem desejar mudar sua opção de modelo de aprendizagem à medida em que as condições de saúde pública mudam. Tais solicitações serão atendidas da melhor maneira possível. O plano de volta às aulas das escolas públicas de Framingham oferece vários checkpoints durante o ano letivo quando estas decisões podem ser avaliadas, considerando as vagas e funcionários disponíveis. 

P: Quando as atividades extracurriculares vão começar (ex.: atletismo, artes) e minha decisão sobre o modelo vai impactar a possibilidade de participação de meus filhos?
R: Nossa meta é oferecer atividades extracurriculares, incluindo programação fora do horário escolar, em meados de janeiro, desde que haja evidência de melhora na saúde pública com uma tendência de diminuição de casos de COVID e sem evidência de transmissão dentro da escola. Atividades extracurriculares estarão disponíveis para todos os alunos, independentemente do modelo de aprendizagem que tenham selecionado.

P: Os funcionários e alunos serão testados para COVID regularmente?
R:  Estamos trabalhando com o Departamento de Saúde Pública da cidade para oferecer testes semanais e voluntários para os funcionários que estiverem trabalhando nos prédios escolares. Neste momento, não planejamos testar os alunos. A cidade oferece teste de COVID grátis em vários locais para as famílias interessadas.  Você pode visitar seus websites para ver os locais e horários.

Finalmente, queremos lembrar aos membros da comunidade das escolas públicas de Framingham sobre nossas recomendações de viagem. Para aqueles que vão viajar, tenham em mente as etapas que devem ser seguidas ao retornar para Massachusetts. Favor também revisar estas Dicas para um Thanksgiving Seguro.

Obrigado pela paciência contínua e flexibilidade enquanto trabalhamos nessas próximas etapas junto com nossas famílias e funcionários. Feliz Thanksgiving!

Sinceramente,
Bob Tremblay