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GBML Math Problems - New!
Club Title: GBML Math problems week 6.1
Club Description
This activity is designed to continue to build and challenge students math ability while they are at home.
Length of activity
75 mins
Suggested Age Range
HS +
Materials
Paper, Stopwatch / timer, pencil
Activity Instructions
Take the below sheet and time yourself, you get 30 mins to complete the questions on the sheet. Check back in with us on Friday for full solutions to the problems.
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https://docs.google.com/document/d/1LD8IPuafYiOpHcQAYau1WbJ5I-GF9WBP7VaTt5NiOWA/edit?usp=sharing Reflection Question(s)
How did you do? What were some issues you came across?
Título del club: GBML Problemas de matemáticas semana 6.1
Descripción del club
Esta actividad está diseñada para continuar desarrollando y desafiando la habilidad matemática de los estudiantes mientras están en casa.
Duración de la actividad
75 mins
Rango de edad sugerido
HS +
Materiales
Papel, cronómetro / cronómetro, lápiz
Instrucciones de actividad
Tome la hoja a continuación y tómese el tiempo, tiene 30 minutos para completar las preguntas en la hoja. Vuelva a consultarnos el viernes para obtener soluciones completas a los problemas.
Enlaces relacionados)
Pregunta (s) de reflexión
¿Como hiciste? ¿Cuáles fueron algunos problemas que encontraste?
Título del club: Problemas de Matemática da GBML Semana 6.1
Descrição do Clube
Esta atividade foi projetada para continuar desenvolvendo e desafiando as habilidades matemáticas dos alunos em casa.
Duração da atividade
75 mins
Faixa etária sugerida
HS +
Materiais
Papel, cronômetro / cronômetro, lápis
Instruções de atividade
Pegue a folha abaixo e reserve um tempo, você tem 30 minutos para concluir as perguntas na folha. Consulte-nos na sexta-feira para obter soluções completas para os problemas.
Links relacionados)
Pergunta (s) de reflexão
Como você fez Quais foram alguns problemas que você encontrou?
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GBML Math Problems - New!
Club Title: GBML Math problems week 5.26
Club Description
This activity is designed to continue to build and challenge students math ability while they are at home.
Length of activity
75 mins
Suggested Age Range
HS +
Materials
Paper, Stopwatch / timer, pencil
Activity Instructions
Take the below sheet and time yourself, you get 30 mins to complete the questions on the sheet. Check back in with us on Friday for full solutions to the problems.
Related Link(s)
Reflection Question(s)
How did you do? What were some issues you came across?
Título del club: GBML Problemas de matemáticas semana 5.26
Descripción del club
Esta actividad está diseñada para continuar desarrollando y desafiando la habilidad matemática de los estudiantes mientras están en casa.
Duración de la actividad
75 mins
Rango de edad sugerido
HS +
Materiales
Papel, cronómetro / cronómetro, lápiz
Instrucciones de actividad
Tome la hoja a continuación y tómese el tiempo, tiene 30 minutos para completar las preguntas en la hoja. Vuelva a consultarnos el viernes para obtener soluciones completas a los problemas.
Enlaces relacionados)
Pregunta (s) de reflexión
¿Como hiciste? ¿Cuáles fueron algunos problemas que encontraste?
Título del club: Problemas de Matemática da GBML Semana 5.26
Descrição do Clube
Esta atividade foi projetada para continuar desenvolvendo e desafiando as habilidades matemáticas dos alunos em casa.
Duração da atividade
75 mins
Faixa etária sugerida
HS +
Materiais
Papel, cronômetro / cronômetro, lápis
Instruções de atividade
Pegue a folha abaixo e reserve um tempo, você tem 30 minutos para concluir as perguntas na folha. Consulte-nos na sexta-feira para obter soluções completas para os problemas.
Links relacionados)
Pergunta (s) de reflexão
Como você fez Quais foram alguns problemas que você encontrou?
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Flyers Trivia #3 - New!
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Chicken Stuffed Pineapple - New!
Club Title: Chicken Stuffed Pineapple
Club Description
This activity is designed to create an inviting environment into the kitchen for the entire family
Length of activity
10- 25 mins prep
Cook time 20 -30 mins on 400 degree f
Suggested Age Range
HS +
Materials
Roasted chicken
Pineapple
Knife
Cutting board
Bacon
Toothpicks
Baking sheet
Cheese
Spoon
Activity Instructions
- Preheat your oven to 400 degrees
- Start by placing the Pineapple standing upright and slowly carve away the outside layer of the pineapple
- Once this is done, continue to keep the Pineapple upright and start to cut a circle out of the top.
- Take your spoon and start to hollow out the pineapple.
- Continue until you have taken all content out of the inside of the Pineapple.
- Mix your chicken and cheese together in a bowl and start to stuff the Pineapple until there is no room left.
- Lay the Pineapple sideways and start to wrap your Pineapple with bacon and use the toothpicks to keep the bacon in place
- Cook in over for 20-30 mins
- Cut and ENJOY!
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Reflection Question(s)
What cheese did you pick? Were you able to get through the entire cooking demonstration? How did they turn out?
Take a video or pick and send it to us.
Título del club: Piña Rellena De Pollo
Descripción del club
Esta actividad está diseñada para crear un ambiente acogedor en la cocina para toda la familia.
Duración de la actividad
10-30 minutos de preparación
Tiempo de cocción 20 - 30 minutos en 400 grados f
Rango de edad sugerido
HS +
Materiales
Pollo asado
Piña
Cuchillo
Tabla de cortar
Tocino
Palillos de dientes
Bandeja para hornear
Queso
Cuchara
Instrucciones de actividad
Precaliente su horno a 400 grados
Comience colocando la piña en posición vertical y lentamente corte la capa exterior de la piña.
Una vez hecho esto, continúe manteniendo la piña en posición vertical y comience a cortar un círculo en la parte superior.
Toma tu cuchara y comienza a ahuecar la piña.
Continúa hasta que hayas sacado todo el contenido del interior de la piña.
Mezcle el pollo y el queso en un tazón y comience a rellenar la piña hasta que no quede espacio.
Coloque la piña de lado y comience a envolver su piña con tocino y use los palillos para mantener el tocino en su lugar.
Cocine durante 20-30 minutos
¡Corta y DISFRUTA!
norte
Enlaces relacionados)
Pregunta (s) de reflexión
¿Qué queso elegiste? ¿Pudiste completar toda la demostración de cocina? ¿Cómo resultaron?
Grabe un video o selecciónelo y envíenoslo.
Título del club: Abacaxi recheado com frango
Descrição do Clube
Esta atividade foi projetada para criar um ambiente acolhedor de cozinha para toda a família.
Duração da atividade
10-30 minutos de preparação
Tempo de cozimento 20 - 30 minutos a 400 graus f
Faixa etária sugerida
HS +
Materiais
Frango assado
Abacaxi
Faca
Tabua de cortar
Bacon
Palitos de dente
Bandeja de cozimento
Queijo
Colher
Instruções de atividade
Pré-aqueça o forno a 400 graus
Comece colocando o abacaxi na vertical e corte lentamente a camada externa do abacaxi.
Feito isso, continue segurando o abacaxi na vertical e comece a cortar um círculo por cima.
Pegue sua colher e comece a esvaziar o abacaxi.
Continue até remover todo o conteúdo do interior do abacaxi.
Misture o frango e o queijo em uma tigela e comece a encher o abacaxi até não sobrar espaço.
Coloque o abacaxi de lado e comece a embrulhá-lo com bacon e use os palitos de dente para segurar o bacon no lugar.
Cozinhe por 20-30 minutos
Corte e APROVEITE!
norte
Links relacionados)
Pergunta (s) de reflexão
Que queijo você escolheu? Você conseguiu concluir a demonstração de culinária inteira? Como eles acabaram?
Grave um vídeo ou selecione-o e envie-o para nós.
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Summer Squash Ravioli - New!
Club Title: Summer Squash Ravioli
Club Description
This activity is designed to create an inviting environment into the kitchen for the entire family
Length of activity
10- 25 mins prep
Cook time 20 -30 mins on 400 degree f
Suggested Age Range
HS +
Materials
Activity Instructions
- Preheat your oven to 400 degrees
- Take the Summer Squash and cut in half the long way
- Take the outside rine(skin) off and start to peel long strands of the summer squash.
- Take the layers and place them two horizontal and two vertical on top of them.
- Continue until all pieces have been used
- Place filling in the middle of the layers and fold over and wrap like a gift.
- Place the folded side down into the sheet pan to make sure it stays together while baking.
- Bake and ENJOY!
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Reflection Question(s)
What cheese did you pick? Were you able to get through the entire cooking demonstration? How did they turn out?
Take a video or pick and send it to us.
Título del club: Ravioli de calabaza de verano
Descripción del club
Esta actividad está diseñada para crear un ambiente acogedor en la cocina para toda la familia.
Duración de la actividad
10-30 minutos de preparación
Tiempo de cocción 20 - 30 minutos en 400 grados f
Rango de edad sugerido
HS +
Materiales
Calabaza de verano
Cuchillo
Policía
Bandeja para hornear
Relleno de queso o carne
Salsa para abajo y arriba
Instrucciones de actividad
Precaliente su horno a 400 grados
Toma la calabaza de verano y córtala por la mitad
Quítese el rino exterior (piel) y comience a pelar largos mechones de la calabaza de verano.
Tome las capas y colóquelas dos horizontales y dos verticales encima de ellas.
Continuar hasta que todas las piezas hayan sido utilizadas
Coloca el relleno en el medio de las capas y dobla y envuelve como un regalo.
Coloque el lado doblado hacia abajo en la bandeja para hojas para asegurarse de que permanezca junto mientras hornea.
Hornear y disfrutar!
Enlaces relacionados)
Pregunta (s) de reflexión
¿Qué queso elegiste? ¿Pudiste completar toda la demostración de cocina? ¿Cómo resultaron?
Grabe un video o selecciónelo y envíenoslo.
Título del club: Ravioli de abóbora
Descrição do Clube
Esta atividade foi projetada para criar um ambiente acolhedor de cozinha para toda a família.
Duração da atividade
10-30 minutos de preparação
Tempo de cozimento 20 - 30 minutos a 400 graus f
Faixa etária sugerida
HS +
Materiais
Abobrinha
Faca
Polícia
Bandeja de cozimento
Recheado com queijo ou carne
Molho para baixo e para cima
Instruções de atividade
Pré-aqueça o forno a 400 graus
Pegue a abóbora e corte-a ao meio
Retire o rinoceronte externo (pele) e comece a descascar longos fios da abóbora.
Pegue as camadas e coloque-as duas na horizontal e duas na vertical em cima delas.
Continue até que todas as peças tenham sido usadas
Coloque o recheio no meio das camadas e dobre e embrulhe como presente.
Coloque o lado dobrado para baixo na bandeja de folhas para garantir que fique junto durante o cozimento.
Asse e divirta-se!
Links relacionados)
Pergunta (s) de reflexão
Que queijo você escolheu? Você conseguiu concluir a demonstração de culinária inteira? Como eles acabaram?
Grave um vídeo ou selecione-o e envie-o para nós.
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Trivia 2 - New!
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Homemade Jalapeno Poppers - New!
Club Title: Jalapeno Popper
Club Description
This activity is designed to create an inviting environment into the kitchen for the entire family
Length of activity
10- 30 mins prep
Cook time 20 mins on 400 degree f
Suggested Age Range
HS +
Materials
Jalapeno Popper
Ricotta or Cream Cheese
Spoon
Foil
Oven
Pan
Eggs
Breadcrumbs
Activity Instructions
- You want to cut the tops off your Jalapenos and split them in half down the middle (long way)
- Carve out all of the seeds inside (very spicy)
- Take ricotta or Cream Cheese and place some into a bowl with salt and pepper
- Beat 1-2 eggs depending on how many poppers you have
- Pour breadcrumbs into a bowl
- Plae foil onto cooking sheet
- Fill the middle of the popper with your filling and dip into the egg wash and then into the breadcrumbs covering it entirely and place on pan
- Repeat these steps until you have done all the Jalapenos.
- ENJOY
Related Link(s)
Reflection Question(s)
What cheese did you pick? Were you able to get through the entire cooking demonstration? How did they turn out?
Take a video or pick and send it to us.
Título del club: Jalapeno Popper
Descripción del club
Esta actividad está diseñada para crear un ambiente acogedor en la cocina para toda la familia.
Duración de la actividad
10-30 minutos de preparación
Tiempo de cocción 20 minutos en 400 grados f
Rango de edad sugerido
HS +
Materiales
Jalapeño Popper
Ricotta o Queso Crema
Cuchara
Frustrar
Horno
Pan
Huevos
Migas de pan
Instrucciones de actividad
Desea cortar la parte superior de sus jalapeños y dividirlos por la mitad por la mitad (largo)
Corta todas las semillas en el interior (muy picante)
Tome ricota o queso crema y coloque un poco en un tazón con sal y pimienta.
Batir 1-2 huevos dependiendo de cuántos poppers tengas
Vierte las migas de pan en un tazón
Coloca papel de aluminio sobre una bandeja
Llene el centro del popper con su relleno y sumérjalo en el huevo batido y luego en las migas de pan cubriéndolo por completo y colóquelo en la sartén
Repita estos pasos hasta que haya hecho todos los jalapeños.
DISFRUTAR
Enlaces relacionados)
Pregunta (s) de reflexión
¿Qué queso elegiste? ¿Pudiste completar toda la demostración de cocina? ¿Cómo resultaron?
Grabe un video o selecciónelo y envíenoslo.
Título del club: Dr. Seuss Rap
Descrição do Clube
Esta atividade foi projetada para criar um ambiente acolhedor de cozinha para toda a família.
Duração da atividade
10-30 minutos de preparação
Tempo de cozimento 20 minutos a 400 graus f
Faixa etária sugerida
HS +
Materiais
Jalapeño Popper
Ricota ou Queijo Creme
Colher
Frustrar
Forno
Pão
Ovos
Migalhas de pão
Instruções de atividade
Você quer cortar o topo dos seus jalapeños e dividi-los ao meio pela metade (compridos)
Corte todas as sementes dentro (muito picante)
Pegue a ricota ou creme de queijo e coloque um pouco em uma tigela com sal e pimenta.
Bata 1-2 ovos, dependendo de quantos poppers você tem
Despeje a farinha de rosca em uma tigela
Coloque a folha de alumínio em uma bandeja
Encha o centro da popper com o recheio e mergulhe-o no ovo batido e, em seguida, na farinha de rosca, cobrindo-o completamente e coloque-o na panela
Repita essas etapas até ter feito todos os jalapeños.
DESFRUTAR
Links relacionados)
Pergunta (s) de reflexão
Que queijo você escolheu? Você conseguiu concluir a demonstração de culinária inteira? Como eles acabaram?
Grave um vídeo ou selecione-o e envie-o para nós.
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NEML 5/4/20
Club Title: NEML Math problems week 5.4
Club Description
This activity is designed to continue to build and challenge students math ability while they are at home.
Length of activity
30 mins
Suggested Age Range
HS +
Materials
Paper, Stopwatch / timer, pencil
Activity Instructions
Take the below sheet and time yourself, you get 30 mins to complete the questions on the sheet. Check back in with us on Friday for full solutions to the problems.
Related Link(s)
Reflection Question(s)
How did you do? What were some issues you came across?
Título del club: NEML Problemas de matemáticas semana 5.4
Descripción del club
Esta actividad está diseñada para continuar desarrollando y desafiando la habilidad matemática de los estudiantes mientras están en casa.
Duración de la actividad
30 mins
Rango de edad sugerido
HS +
Materiales
Papel, cronómetro / cronómetro, lápiz
Instrucciones de actividad
Tome la hoja a continuación y tómese el tiempo, tiene 30 minutos para completar las preguntas en la hoja. Vuelva a consultarnos el viernes para obtener soluciones completas a los problemas.
Enlaces relacionados)
Pregunta (s) de reflexión
¿Como hiciste? ¿Cuáles fueron algunos problemas que encontraste?
Título del club: Problemas de Matemática da NEML Semana 5.4
Descrição do Clube
Esta atividade foi projetada para continuar desenvolvendo e desafiando as habilidades matemáticas dos alunos em casa.
Duração da atividade
30 mins
Faixa etária sugerida
HS +
Materiais
Papel, cronômetro / cronômetro, lápis
Instruções de atividade
Pegue a folha abaixo e reserve um tempo, você tem 30 minutos para concluir as perguntas na folha. Consulte-nos na sexta-feira para obter soluções completas para os problemas.
Links relacionados)
Pergunta (s) de reflexão
Como você fez Quais foram alguns problemas que você encontrou?
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NEML Questions 4/27/2020 - New!
Club Title: NEML Math problems week 4.27
Club Description
This activity is designed to continue to build and challenge students math ability while they are at home.
Length of activity
30 mins
Suggested Age Range
HS +
Materials
Paper, Stopwatch / timer, pencil
Activity Instructions
Take the below sheet and time yourself, you get 30 mins to complete the questions on the sheet. Check back in with us on Friday for full solutions to the problems.
Related Link(s)
Reflection Question(s)
How did you do? What were some issues you came across?
Título del club: NEML Problemas de matemáticas semana 4.27
Descripción del club
Esta actividad está diseñada para continuar desarrollando y desafiando la habilidad matemática de los estudiantes mientras están en casa.
Duración de la actividad
30 mins
Rango de edad sugerido
HS +
Materiales
Papel, cronómetro / cronómetro, lápiz
Instrucciones de actividad
Tome la hoja a continuación y tómese el tiempo, tiene 30 minutos para completar las preguntas en la hoja. Vuelva a consultarnos el viernes para obtener soluciones completas a los problemas.
Enlaces relacionados)
Pregunta (s) de reflexión
¿Como hiciste? ¿Cuáles fueron algunos problemas que encontraste?
Título del club: Problemas de Matemática da NEML Semana 4.27
Descrição do Clube
Esta atividade foi projetada para continuar desenvolvendo e desafiando as habilidades matemáticas dos alunos em casa.
Duração da atividade
30 mins
Faixa etária sugerida
HS +
Materiais
Papel, cronômetro / cronômetro, lápis
Instruções de atividade
Pegue a folha abaixo e reserve um tempo, você tem 30 minutos para concluir as perguntas na folha. Consulte-nos na sexta-feira para obter soluções completas para os problemas.
Links relacionados)
Pergunta (s) de reflexão
Como você fez Quais foram alguns problemas que você encontrou?
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Flyers Trivia #1 - New!
Club Title: Trivia
Club Description
In this home trivia game it is made to stump and have fun.
Length of activity
30-45 mins
Suggested Age Range
HS +
Materials
Music if desired (speaker and or phone), piece of paper for answers and phone or computer to play video
Activity Instructions
- Press play on the video.
- The video is timed and will go through all the questions or you can pause and check answers (which are at the end)
- Tally up your scores at the end
- HAVE FUN
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Reflection Question(s)
Did you have fun? Be on the lookout for bi-weekly trivia games
Título del club: trivialidades
Descripción del club
En este juego de trivia casero, está hecho para toparse y divertirse.
Duración de la actividad
30 - 45 mins
Rango de edad sugerido
Edad escolar +
Materiales
Música si lo desea (altavoz y / o teléfono), papel para respuestas y teléfono o computadora para reproducir video
Instrucciones de actividad
Presione play en el video.
El video está cronometrado y pasará por todas las preguntas o puede hacer una pausa y verificar las respuestas (que se encuentran al final)
Cuenta tus puntajes al final
QUE TE DIVIERTAS
Enlaces relacionados)
Pregunta (s) de reflexión
¿Te divertiste? Esté atento a los juegos trivia quincenales
Título del club: trivialidades
Descrição do Clube
Neste jogo de trivia caseiro, ele é feito para se divertir e se divertir.
Duração da atividade
30 - 45 mins
Faixa etária sugerida
Edad escolar +
Materiais
Música, se desejar (alto-falante e / ou telefone), atenda o papel e o telefone ou o computador para reproduzir o vídeo
Instruções de atividade
Pressione play no vídeo.
O vídeo é cronometrado e passará por todas as perguntas ou você poderá pausar e verificar as respostas (encontradas no final)
Conte sua pontuação no final
DIVERTE-TE
Links relacionados)
Pergunta (s) de reflexão
Se divertiu? Assista a jogos de trivia quinzenais
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Workout #5 - New!
Club Title: Home workout #5
Club Description
This activity is designed to help keep students and families active while at home. This activity is designed to get heart rates elevated, burn some energy off and have some fun!
Length of activity
10 - 20 mins
Suggested Age Range
HS +
Materials
Music if desired (speaker and or phone), socks, shoes,
Activity Instructions
Start off with toe touches
Next side hamstring stretch / hip flexor
alt lunges
hand walks
Lateral power step
supermans
Mt Climbers
Russian Twist
push ups
reverse crunch
Flag poles
Windshield wipers
Music - SMLE - Halo , Killercats - Kaibu, Tobu- Candyland, Oliver Chang - Hours
Related Link(s)
Reflection Question(s)
Did you work up a sweat? How did this make you feel?
Título del club: Entrenamiento en casa #5
Descripción del club
Esta actividad está diseñada para ayudar a mantener activos a los estudiantes y sus familias mientras están en casa. ¡Esta actividad está diseñada para elevar la frecuencia cardíaca, quemar algo de energía y divertirse!
Duración de la actividad
10 - 20 mins
Rango de edad sugerido
HS +
Materiales
Música si lo desea (altavoz y / o teléfono), calcetines, zapatos,
Instrucciones de actividad
Comience con toques en los dedos
Estiramiento de isquiotibiales del lado siguiente / flexor de cadera
estocadas alt
caminatas a mano
Escalón de potencia lateral
superhombres
Mt Climbers
Ruleta rusa
Lagartijas
crujido inverso
Astas de bandera
Limpia parabrisas
Music - SMLE - Halo , Killercats - Kaibu, Tobu- Candyland, Oliver Chang - Hours
Enlaces relacionados)
Pregunta (s) de reflexión
¿Te pusiste a sudar? ¿Cómo te hizo sentir esto?
Título del club: Treino em casa # 5
Descrição do Clube
Esta atividade foi projetada para ajudar a manter os alunos e suas famílias ativos em casa. Esta atividade foi projetada para aumentar sua freqüência cardíaca, queimar energia e se divertir!
Duração da atividade
10- 20 mins
Faixa etária sugerida
HS +
Materiais
Música si lo desea (altavoz y / o teléfono), calcetines, zapatos,
Instruções de atividade
Comece com toques com os dedos
Isquiotibiais do lado seguinte / alongamento dos flexores do quadril
lunges alt
caminhadas manuais
Etapa lateral do poder
super-homens
Mt Climbers
Roleta russa
Lagartos
trituração reversa
Postes de bandeira
Limpador de pára-brisa
Music - SMLE - Halo , Killercats - Kaibu, Tobu- Candyland, Oliver Chang - Hours
Links relacionados)
Pergunta (s) de reflexão
Você suou? Como isso fez você se sentir?
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NEML Math Problems - 4/22/20 - New!
Club Title: NEML Math problems week 4.21
Club Description
This activity is designed to continue to build and challenge students math ability while they are at home.
Length of activity
30 mins
Suggested Age Range
HS +
Materials
Paper, Stopwatch / timer, pencil
Activity Instructions
Take the below sheet and time yourself, you get 30 mins to complete the questions on the sheet. Check back in with us on Friday for full solutions to the problems.
Related Link(s)
Reflection Question(s)
How did you do? What were some issues you came across?
Título del club: NEML Problemas de matemáticas semana 4.21
Descripción del club
Esta actividad está diseñada para continuar desarrollando y desafiando la habilidad matemática de los estudiantes mientras están en casa.
Duración de la actividad
30 mins
Rango de edad sugerido
HS +
Materiales
Papel, cronómetro / cronómetro, lápiz
Instrucciones de actividad
Tome la hoja a continuación y tómese el tiempo, tiene 30 minutos para completar las preguntas en la hoja. Vuelva a consultarnos el viernes para obtener soluciones completas a los problemas.
Enlaces relacionados)
Pregunta (s) de reflexión
¿Como hiciste? ¿Cuáles fueron algunos problemas que encontraste?
Título del club: Perigo em casa
Descrição do Clube
Esta atividade foi projetada para continuar desenvolvendo e desafiando as habilidades matemáticas dos alunos em casa.
Duração da atividade
30 mins
Faixa etária sugerida
HS +
Materiais
Papel, cronômetro / cronômetro, lápis
Instruções de atividade
Pegue a folha abaixo e reserve um tempo, você tem 30 minutos para concluir as perguntas na folha. Consulte-nos na sexta-feira para obter soluções completas para os problemas.
Links relacionados)
Pergunta (s) de reflexão
Como você fez Quais foram alguns problemas que você encontrou?
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DIY Curtain Rod - New!
Club Title: DIY Curtain Rod Installation
Club Description
In this video you will get a tutorial on how to uninstall and reinstall new curtain rods in your very own room.
Length of activity
20 - 45 mins
Suggested Age Range
HS - +
Materials
Power Drill or Screwdriver (phillips head *diamond shape tip)
Wrenches
Stud Finder (helps you find
Leveler
Tape Measure
Ladder or step stool
Hammer
*your curtain rod kit will come with the wall plugs and screws)*
Activity Instructions
- First you want to make sure you have cleared all surrounding space.
- Start by uninstalling the existing curtain rod by taking the bolts or screws off the top.
- Once the old curtain rod is down, measure the size of the window *you should have done this to purchase your new curtain rod already* just to double check.
- Take your stud finder and make sure you find a stud (anchor in the wall) to drill the new holes.
- Once you have done this to both side and have measure them correctly from the top (making sure they are level) Take your wall plugs and gently hammer them into the already made holes.
- Take the screws that came with the curtain rod set and gently screw them into the wall plugs leaving some space to slide the bracket over nice and smooth.
- Repeat above step for opposite side. Screw the bracket in so it is secured to the wall. Give it a slight tug to make sure it is in place.
- Place the new curtain rod on the two new brackets and take your leveler to make sure the air bubble is centered. If not you may have to make some adjustments to where the brackets are. Go back and measure from the ceiling to the top of the bracket to make sure they have symmetrical
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Reflection Question(s)
Were you able to successfully install? How long did it take you? Did this motivate you to attempt other DIY projects?
Título del club: Instalación de barra de cortina de bricolaje
Descripción del club
En este video, obtendrá un tutorial sobre cómo desinstalar y reinstalar nuevas barras de cortina en su propia habitación.
Duración de la actividad
20 - 45 minutos
Rango de edad sugerido
HS +
Materiales
Taladro eléctrico o destornillador (cabeza Phillips * punta en forma de diamante)
Llaves
Stud Finder (te ayuda a encontrar
Nivelador
Cinta métrica
Escalera o taburete
Martillo
* su kit de barra de cortina vendrá con los tacos y tornillos de pared) *
Instrucciones de actividad
- Primero debes asegurarte de haber despejado todo el espacio circundante.
- Comience por desinstalar la barra de cortina existente quitando los pernos o tornillos de la parte superior.
- Una vez que la vieja barra de la cortina esté abajo, mida el tamaño de la ventana * ya debería haber hecho esto para comprar su nueva barra de la cortina * solo para verificar.
- Tome su buscador de montantes y asegúrese de encontrar un montante (ancla en la pared) para perforar los nuevos agujeros.
- Una vez que haya hecho esto a ambos lados y los haya medido correctamente desde la parte superior (asegurándose de que estén nivelados) Tome sus enchufes de pared y martíllelos suavemente en los agujeros ya hechos.
- Tome los tornillos que vienen con el juego de varillas de cortina y atorníllelos suavemente en los enchufes de la pared dejando un poco de espacio para deslizar el soporte sobre agradable y suave.
- Repita el paso anterior para el lado opuesto. Atornille el soporte para que quede asegurado a la pared. Dale un ligero tirón para asegurarte de que esté en su lugar.
- Coloque la nueva barra de cortina en los dos soportes nuevos y tome su nivelador para asegurarse de que la burbuja de aire esté centrada. Si no, puede que tenga que hacer algunos ajustes en el lugar donde están los corchetes. Regrese y mida desde el techo hasta la parte superior del soporte para asegurarse de que tengan simétrica
Enlaces relacionados)
Pregunta (s) de reflexión
Pudiste instalar con éxito? ¿Cuánto tiempo te llevó? ¿Esto te motivó a intentar otros proyectos de bricolaje?
Título del club: Instalação de haste de cortina DIY
Descrição do Clube
Neste vídeo, você obterá um tutorial sobre como desinstalar e reinstalar novas hastes de cortina em sua própria sala.
Duração da atividade
20 - 45 minutos
Faixa etária sugerida
HS +
Materiais
Furadeira elétrica ou chave de fenda (cabeça Phillips * ponta de diamante)
Chaves de boca
Stud Finder (ajuda a encontrar
Nivelador
Fita métrica
Escada ou banquinho
Martelo
* o kit da haste da cortina vem com buchas e parafusos) *
Instruções de atividade
- Você deve primeiro verificar se limpou todo o espaço circundante.
- Comece desinstalando a haste da cortina existente removendo os parafusos ou porcas da parte superior.
- Quando a haste da cortina antiga estiver abaixada, meça o tamanho da janela *, você já deve ter feito isso para comprar sua nova haste * apenas para verificar.
- Pegue o localizador de pinos e certifique-se de encontrar um parafuso (âncora na parede) para fazer os novos furos.
- Depois de fazer isso nos dois lados e medi-los corretamente a partir do topo (certificando-se de que estejam nivelados) Pegue nas buchas e martele-as suavemente nos orifícios pré-fabricados.
- Pegue os parafusos que acompanham o conjunto de haste de cortina e aperte-os suavemente nas tomadas, deixando um pouco de espaço para deslizar o suporte de maneira agradável e suave.
- Repita o passo anterior para o lado oposto. Aparafuse o suporte no lugar para prendê-lo na parede. Dê um leve puxão para garantir que esteja no lugar.
- Coloque a nova haste de cortina nos dois novos suportes e leve o seu nivelador para garantir que a bolha de ar esteja centralizada. Caso contrário, talvez seja necessário fazer alguns ajustes no local onde estão os colchetes. Volte e meça do teto até a parte superior do suporte para garantir que sejam simétricos
Links relacionados)
Pergunta (s) de reflexão
Você conseguiu instalar com sucesso? Quanto tempo você levou? Isso o motivou a tentar outros projetos de bricolage?
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Periodic Battleship - New!
Club Title: Periodic Table Battleship
Club Description
During this activity students will be able to familiarize themselves with the Periodic Table of Elements. The will learn strategy and statistical analysis skills to help them win the game
Length of activity
15- 45 mins
Suggested Age Range
HS +
Materials
Periodic Table, Blank Paper, Writing utensil, colored pencils
Activity Instructions
- Please take a print of a Periodic Table or use the Periodic Table in your student handbook.
- Second make copies by tracing over the original table using the sunlight as a backlight to help trace your columns and rows.
- Take a binder and open it up and place one on the top fold and the one on the table blocked by the top folder.
- Set your 3 ships on the “playing field” (Period Table creating a ship with 4 connecting boxes per ship.
- Once you are done make sure your opponent is ready and start by guessing Elements on the Periodic Table and repeat until someone's ships are sunk.
Related Link(s)
Reflection Question(s)
How easy was this to put together? Did you win or lose? Will you do this activity again?
Título del club: Acorazado de tabla periódica
Descripción del club
Durante esta actividad, los estudiantes podrán familiarizarse con la Tabla Periódica de los Elementos. Aprenderán estrategias y habilidades de análisis estadístico para ayudarlos a ganar el juego.
Duración de la actividad
15- 45 mins
Rango de edad sugerido
HS +
Materiales
Tabla periódica, papel en blanco, utensilio de escritura, lápices de colores
Instrucciones de actividad
- Imprima una tabla periódica o use la tabla periódica en su manual del estudiante.
- En segundo lugar, haga copias trazando sobre la tabla original usando la luz del sol como luz de fondo para ayudar a trazar sus columnas y filas.
- Tome una carpeta y ábrala y coloque una en el doblez superior y la otra en la mesa bloqueada por la carpeta superior.
- Establezca sus 3 barcos en el "campo de juego" (Tabla de períodos creando un barco con 4 cajas de conexión por barco.
- Una vez que hayas terminado, asegúrate de que tu oponente esté listo y comienza adivinando Elementos en la Tabla Periódica y repite hasta que las naves de alguien estén hundidas.
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Pregunta (s) de reflexión
¿Qué tan fácil fue armar esto? ¿Ganaste o perdiste? ¿Harás esta actividad de nuevo?
Título del club: Encouraçado tabela periódica
Descrição do Clube
Durante esta atividade, os alunos se familiarizarão com a Tabela Periódica dos Elementos. Eles aprenderão estratégias e habilidades de análise estatística para ajudá-los a vencer o jogo.
Duração da atividade
15- 45 mins
Faixa etária sugerida
HS +
Materiais
Tabela periódica, papel em branco, utensílio de escrever, lápis de cor
Instruções de atividade
Imprima uma tabela periódica ou use a tabela periódica no manual do aluno.
Segundo, faça cópias rastreando a tabela original usando a luz do sol como luz de fundo para ajudar a rastrear suas colunas e linhas.
Pegue uma pasta e abra-a e coloque uma na dobra superior e a outra na mesa bloqueada pela pasta superior.
Defina seus 3 navios no "campo de jogo" (tabela de período, criando um navio com 4 caixas de junção por navio.
Quando terminar, verifique se o seu oponente está pronto e comece a adivinhar Elements na Tabela Periódica e repita até que os navios de alguém afundem.
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Pergunta (s) de reflexão
Quão fácil foi montar isso? Você ganhou ou perdeu? Você fará essa atividade novamente?
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10 Fun Facts about the Olympics - New!
Club Title: 10 Fun Facts about the Olympics
Club Description
You Can Learn Something New Everyday
Length of activity
1-2 min video
Suggested Age Range
School Age +
Materials
Computer or phone
Activity Instructions
In this short video you will find some FUN & Interesting facts about the Olympics you may have not known before.
Related Link(s)
Reflection Question(s)
Did you know any or all of these facts? Can you find more and make your own presentation and send it back to us? Pick your own topic and send us a video of 10 FUN FACTS.
Título del club: 10 datos curiosos sobre los Juegos Olímpicos
Descripción del club
Puedes aprender algo nuevo todos los días
Duración de la actividad
1-2 min video
Rango de edad sugerido
HS +
Materiales
Computadora o teléfono
Instrucciones de actividad
En este breve video encontrará algunos datos divertidos e interesantes sobre los Juegos Olímpicos que quizás no haya conocido antes.
Enlaces relacionados)
Pregunta (s) de reflexión
Conocía alguno o todos estos hechos? ¿Puedes encontrar más y hacer tu propia presentación y enviárnosla? Elija su propio tema y envíenos un video de 10 DATOS DIVERTIDOS.
Título del club: 10 curiosidades sobre as Olimpíadas
Descrição do Clube
Você pode aprender algo novo todos os dias
Duração da atividade
1-2 min de vídeo
Faixa etária sugerida
HS +
Materiais
Computador ou telefone
Instruções de atividade
Neste breve vídeo, você encontrará alguns fatos divertidos e interessantes sobre os Jogos Olímpicos que você talvez não soubesse antes.
Links relacionados)
Pergunta (s) de reflexão
Você conheceu algum ou todos esses fatos? Você pode encontrar mais e fazer sua própria apresentação e enviá-la para nós? Escolha seu próprio tema e envie-nos um vídeo de 10 DADOS DIVERTIDOS.
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The Unsinkable Boat Challenge
Club Title: FBN Unsinkable Ship Challenge
Club Description
In this home activity you will be introduced to some STEM learning by testing the buoyancy of a ship in water
Length of activity
15-25 mins at min
Suggested Age Range
School Age +
Materials
Bowl, bucket or baking dish to place water in, Tinfoil, coins, towel or paper towels.
Activity Instructions
*Make sure you wash your coins first with some soap and water before touching them*
Make sure you have a clear space, some towels and ready to have some fun.
- Place water into your container of choice
- Take tinfoil and create your own boat or vessel to hold as many pennies as possible.
- Place your bot / vessel in the water.
- Create a hypothesis of how many coins you think it your boat/vessel will hold before it takes on water
- Start to add coins one by one keeping track. Once your boat takes on water you have SUNK your ship.
- Record your number of coins take apic and share it with us on Facebook or Instagram / Challenge a friend
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Reflection Question(s)
How did it turn out? Was your hypothesis correct? What are some variables you would encounter while doing this activity?
