Activity Description

Students will be able to make their own art painting of a jellyfish using salt and glue. 

Length of Activity

10-15mins 

Suggested Grade Level

K-5

Materials

• Glue (preferably washable, no-run glue)
• Card stock paper/construction paper
• Paint brush or pipette 
• Liquid watercolor paint or food coloring mixed with water
• Salt   

Activity Instructions

1. Squeeze your glue design onto the construction paper. In this case the outline of a jellyfish.
2. Sprinkle salt all over your design until it is fully covered. Shake the excess salt off.
3. If you don't have watercolor paint, you can get food coloring and mix it with water. Then dip your paintbrush into the paint and gently touch the salt covered glue lines and watch the paint travel and mix colors. 
4. Set it off to the side to dry and then you're done! 

Reflection Question(s)

1. Can you add on more designs?
2. What's a different design you could make with the glue? 
3. How does the paint travel down the salt mixed with glue? 

Source

Pinterest 

https://pin.it/1RnMLHJ 

Descripción de la actividad

Los estudiantes podrán hacer su propia pintura artística de una medusa con sal y pegamento.

Duración de la actividad

10-15 mins

Rango de edad sugerido

K-5

Materiales

• Pegamento de Elmer (preferiblemente pegamento lavable, sin corrida)
• Cartulina / papel de construcción
• Pincel o pipeta
• Pintura líquida de acuarela o colorante alimentario mezclado con agua
• sal

Instrucciones de actividad

1. Exprima su diseño de pegamento en el papel de construcción. En este caso, el contorno de una medusa.
2. Espolvorea sal por todo tu diseño hasta que esté completamente cubierto. Sacude el exceso de sal.
3. Si no tiene pintura de acuarela, puede obtener colorante alimentario y mezclarlo con agua. Luego sumerja su pincel en la pintura y toque suavemente las líneas de pegamento cubiertas de sal y observe cómo la pintura viaja y mezcla colores.
4. ¡Póngalo a un lado para que se seque y listo!

Enlaces relacionados)

https://pin.it/1RnMLHJ 

Pregunta (s) de reflexión

1. ¿Puedes agregar más diseños?
2. ¿Qué diseño diferente podrías hacer con el pegamento?
3. ¿Cómo viaja la pintura por la sal mezclada con pegamento?

Fuente

Pinterest 

Descrição de Atividades

Os alunos poderão fazer sua própria pintura artística de uma água-viva usando sal e cola.

Duração da Atividade

10-15 mins

Faixa etária sugerida

K-5 

Materiais

• Cola de Elmer (de preferência cola lavável)
• Papel cartolina / papel de construção
• Pincel ou pipeta
• Tinta aquarela líquida ou corante alimentar misturado com água
• Sal

Instruções de atividade

1. Aperte o desenho da cola no papel de construção. Neste caso, o contorno de uma água-viva.
2. Polvilhe sal em todo o seu design até que esteja totalmente coberto. Sacuda o excesso de sal.
3. Se você não tiver tinta aquarela, poderá obter corante alimentar e misturá-lo com água. Mergulhe o pincel na tinta e toque suavemente nas linhas de cola cobertas de sal e observe a tinta viajar e misturar cores.
4. Deixe-o de lado para secar e pronto!

Links Relacionados

https://pin.it/1RnMLHJ 

Pergunta(s) de reflexão

1. Pode adicionar mais designs?
2. Que desenho diferente você poderia fazer com a cola?
3. Como a tinta percorre o sal misturada com cola?

Fonte

Pinterest 

Activity Description

Creating your own recyclables bin for STEM projects at home.

Length of Activity

Initially 10 -15 min, then ongoing

Suggested Grade Level

All, some supervision required

Materials

• large box, bin or bag
• all sorts/shapes/sizes of recyclables, for example:    
• cardboard
• plastic bottles
• small boxes
• packing supplies 
• bottle caps
• egg cartons
• essential project items: scissors, glue, markers/paint

Activity Instructions

1.   Identify a large box or bin to store items
2.   Collect different sorts of recycling items
3.   Use your imagination to build a project
4.   Gather other essential items to complete project 

Source

Reflection Question(s)

1. What can I build today?  
2. How can I utilize my built project?  

Activity Extension

Google “recycled STEM activities” for project ideas

Descripción de la actividad

Creación de su propio contenedor de reciclables para proyectos STEM en casa.

Duración de la actividad

Inicialmente 10-15 min, luego en curso

Nivel de grado sugerido

Todo, se requiere supervisión

Materiales

• caja grande, contenedor o bolsa de
• todo tipo / formas / tamaños de materiales reciclables, por ejemplo:    
• cartón
• botellas de plástico
• cajas pequeñas
• suministros de embalaje 
• tapas de botellas
• cartones de huevos
• esenciales elementos del proyecto: tijeras, pegamento, marcadores / pintura

Instrucciones de actividad

1.   Identifique una caja o contenedor grande para almacenar elementos.
2.   Reúna diferentes tipos de elementos de reciclaje.
3.   Use su imaginación para construir un proyecto.
4.   Reúna otros elementos esenciales para completar el proyecto. 

Fuente

Reflexión Pregunta (s)

1. ¿Qué puedo hacer? construir hoy?  
2. ¿Cómo puedo utilizar mi proyecto construido?  

Extensión de actividad

Google "actividades STEM recicladas" para ideas de proyectos 

Descrição da atividade

Criando sua própria lixeira para projetos STEM em casa.

Duração da atividade

Inicialmente 10 a 15 minutos, depois continuação

Nível sugerido para

todos Todos, é necessária alguma supervisão

Materiais

• Caixa grande, caixote ou saco de
• todos os tipos / formas / tamanhos de materiais recicláveis, por exemplo:    
• papelão
• garrafas plásticas de
• pequenas caixas de
• material de embalagem 
• tampas de garrafas
• caixas de ovos
• essenciais itens do projeto: tesoura, cola, marcadores / tinta

Instruções de atividade

1.   Identificar uma caixa ou caixote grande para armazenar itens
2.   Colete diferentes tipos de itens de reciclagem
3.   Use sua imaginação para criar um projeto
4.   Reúna outros itens essenciais para concluir o projeto 

fonte

Pergunta (s) de reflexão sobre a

1. O que posso construir hoje?  
2. Como posso utilizar meu projeto construído?  

Extensão de atividade

Google "atividades STEM recicladas" para idéias de projetos

Activity Description

Students will enjoy expressing their creative side with this simple and fun chalk art. 

Length of Activity

15-20 minutes 

Suggested Age Range

Grades 3-5

Materials

• Construction paper to draw your outline and a black construction paper to shade it.
• Tape  
• Chalk pastel/ Chalk (if you don’t have chalk pastel)   
• Scissors     

Activity Instructions

1. Print or create your own template..    
2. Cut the template out and tape it onto the black paper.
3. Draw around your template with chalk pastel/ chalk.
4. Using your first 2 fingers or your first finger, smudge around your drawing in an outward motion. 
5. Carefully remove your template, and blow off any excess dust.  

Related Link(s)

Pinterest.com

Reflection Question(s)

1. Did you use chalk or chalk pastel for this activity?  
2. How many different colors did you use?   
3. What technique did you use to blend in the colors?   

Source

Pinterest 

Descripción de la actividad

Los estudiantes disfrutarán expresando su lado creativo con este arte de tiza simple y divertido.

Duración de la actividad

15-20 minutos

Rango de edad sugerido

Grados 3-5

Materiales

• Papel de construcción para dibujar su contorno y un papel de construcción negro para sombrearlo.
• Cinta
• Pastel de tiza / tiza (si no tiene pastel de tiza)
• tijeras

Instrucciones de actividad

1. Imprima o cree su propia plantilla.
2. Corta la plantilla y pégala con cinta adhesiva en el papel negro.
3. Dibuje alrededor de su plantilla con tiza pastel / tiza.
4. Usando tus primeros 2 dedos o tu primer dedo, difumina alrededor de tu dibujo con un movimiento hacia afuera.
5. Retire con cuidado su plantilla y elimine el exceso de polvo.

Enlaces relacionados)

Pinterest.com 

Pregunta (s) de reflexión

1. ¿Usaste tiza o pastel de tiza para esta actividad?
2. ¿Cuántos colores diferentes usaste?
3. ¿Qué técnica usaste para mezclar los colores?

Fuente

Pinterest

Descrição de Atividades

Os alunos apreciarão expressar seu lado criativo com esta arte simples e divertida de giz.

Duração da Atividade

15-20 minutos

Faixa etária sugerida

Graus 3-5

Materiais

• Papel de construção para desenhar seu contorno e um papel de construção preto para protegê-lo.
• Fita
• Giz pastel / giz (se você não tiver giz pastel)
• Tesouras    

Instruções de atividade

1. Imprima ou crie seu próprio modelo.
2. Recorte o modelo e cole-o no papel preto.
3. Desenhe seu modelo com giz pastel / giz.
4. Usando seus dois primeiros dedos ou seu primeiro dedo, borre ao redor do desenho em um movimento externo.
5. Remova com cuidado o seu modelo e remova qualquer excesso de poeira. 

Links Relacionados

Pinterest.com

Pergunta(s) de reflexão

1. Você usou giz ou pastel de giz para esta atividade?
2. Quantas cores diferentes você usou?
3. Que técnica você usou para misturar as cores?  

Fonte

Pinterest 

Activity Description

Students will create art using items found in nature.

Length of Activity

1 hour

Suggested Age Range

Grade: K-5

Materials

• Paper 
• Scissors
• Glue
• Any materials found in nature

Activity Instructions

1. Go on a walk and search for items in nature (for example: Flowers, twigs, branches, leaves, grass, etc.)
2. Gather all your materials (the items that you found, your paper, scissors, and glue) and lay out on the surface where you will be working.
3. Begin my sketching out what you want your picture to look like. Using your materials, test out different shapes and sizes in order to see what fits best where for your picture.
4. Once your sketch is ready, you can glue down the materials on your paper.
5. Using whatever materials you have left you can add decorations! 

Related Link(s)

simple-craft-projects-for-kids

Reflection Question(s)

1. What do you think you learned from this activity?
2. What was most challenging or least interesting about this activity?

Source

Pinterest

Descripción de la actividad

Los estudiantes crearán arte usando artículos encontrados en la naturaleza.

Duración de la actividad

1 hora

Rango de edad sugerido

Grado: K-5

Materiales

• Papel
• tijeras
• pegamento
• Cualquier material encontrado en la naturaleza.

Instrucciones de actividad

1. Salga a caminar y busque elementos en la naturaleza (por ejemplo: flores, ramas, ramas, hojas, hierba, etc.)
2. Reúna todos sus materiales (los elementos que encontró, su papel, tijeras y pegamento) y coloquelos en la superficie donde trabajará.
3. Comience a dibujar cómo quiere que se vea su imagen. Usando sus materiales, pruebe diferentes formas y tamaños para ver cuál se adapta mejor a su imagen.
4. Una vez que su boceto esté listo, puede pegar los materiales en su papel.
5. ¡Usando el resto de los materiales puedes agregar decoraciones!

Enlaces relacionados)

simple-craft-projects-for-kids

Pregunta (s) de reflexión

1. ¿Qué crees que aprendiste de esta actividad?
2. ¿Qué fue más desafiante o menos interesante en esta actividad?

Fuente

Pinterest

Descrição de Atividades

Os alunos criarão arte usando itens encontrados na natureza.

Duração da Atividade

1 hora

Faixa etária sugerida

K-5

Materiais

• Papel
• Tesouras
• Cola
• Qualquer material encontrado na natureza

Instruções de atividade

1. Faça uma caminhada e procure itens da natureza (por exemplo: Flores, galhos, galhos, folhas, grama, etc.)
2. Reúna todos os seus materiais (os itens encontrados, papel, tesoura e cola) e coloque-os na superfície em que você estará trabalhando.
3. Comece esboçando como você quer que sua foto seja. Usando seus materiais, teste diferentes formas e tamanhos para ver o que melhor se encaixa na sua foto.
4. Quando o esboço estiver pronto, você poderá colar os materiais em seu papel.
5. Usando o restante dos materiais você pode adicionar decorações!

Links Relacionados

simple-craft-projects-for-kids

Pergunta(s) de reflexão

1. O que você acha que aprendeu com esta atividade?
2. O que foi mais desafiador ou menos interessante nessa atividade?

Fonte

Pinterest 

Activity Description

Make your own silly monster puppet with a paper lunch bag and art supplies!

Length of Activity

15 to 30 minutes (not including drying time)

Suggested Age Range

K-2

Materials

• Paper lunch bag
• Colored construction paper
• Acrylic paint colors of your choosing
• Scissors
• Markers
• Glue
• Optional: circle hole punches, googly eyes

Activity Instructions

1. Paint the front and back of your paper bag the color of your choice. Let it dry completely
2. Use your scissors to cut your colored construction paper into different sizes and shapes that you can use to decorate your monster. Some ideas:
1. Circles for eyes
2. Triangles for horns, ears, and teeth
3. Stripes or silly shapes to make designs for your monster’s body
3. Glue your paper shapes onto the bag. The Bottom flap of the bag will become the monster’s face, so put any eyes, mouth or teeth there. The rest of the bag will become your monster’s body.
4. PUT ON YOUR PUPPET SHOW! Stick your hand into the paper bag and your are ready to go!

Related Link(s)

https://iheartcraftythings.com/paper-bag-monster-puppets.html

Reflection Question(s)

1. What is your puppet show about?
2. Are there other paper bag puppet creatures that would be fun to include in your next puppet show?

Source

I Heart Crafty Things website

Descripción de la actividad ¡

Haga su propia marioneta monstruosa tonta con una bolsa de almuerzo de papel y suministros de arte!

Duración de la actividad

15 a 30 minutos (sin incluir el tiempo de secado)

Rango de edad sugerido

K-2

Materiales

• Bolsa de almuerzo de papel Papel de
• construcción de
• colores Colores de pintura acrílica de su elección
• Tijeras
• Marcadores
• Pegamento
• Opcional: perforaciones circulares, ojos saltones

Instrucciones de actividad

1. Pintar el frente y la parte posterior de su bolsa de papel del color de su elección. Deja que se seque por completo.
2. Usa tus tijeras para cortar el papel de construcción de colores en diferentes tamaños y formas que puedes usar para decorar tu monstruo. Algunas ideas:
1. Círculos para ojos
2. Triángulos para cuernos, orejas y dientes
3. Rayas o formas tontas para hacer diseños para el cuerpo de tu monstruo
3. Pega tus formas de papel en la bolsa. La solapa inferior de la bolsa se convertirá en la cara del monstruo, así que pon los ojos, la boca o los dientes allí. El resto de la bolsa se convertirá en el cuerpo de tu monstruo.
4. ¡PÓNGASE EN SU ESPECTÁCULO DE PERRITO! ¡Mete la mano en la bolsa de papel y estás listo para comenzar!

Enlace (s) relacionado (s)

https://iheartcraftythings.com/paper-bag-monster-puppets.html

Pregunta (s) de reflexión

1. ¿De qué trata tu espectáculo de marionetas?
2. ¿Hay otras criaturas de marionetas de bolsas de papel que sería divertido incluir en tu próximo espectáculo de marionetas?

Source

Sitio web deI Heart Crafty Things ¡

Descrição da atividade

Faça seu próprio boneco de monstro bobo com uma lancheira de papel e materiais de arte!

Duração da atividade

15 a 30 minutos (sem incluir o tempo de secagem)

Faixa etária sugerida

K-2

Materiais Lancheira de

• papel Papel de
• construção colorido
• Tintas acrílicas de sua escolha Cores dos
• tesoura
• marcadores de
• Cola
• Opcional: perfurações circulares, olhos arregalados

Instruções de atividade

1. Pinte a frente e as costas do seu saco de papel da cor de sua escolha. Deixe secar completamente
2. Use sua tesoura para cortar seu papel de construção colorido em diferentes tamanhos e formas que você pode usar para decorar seu monstro. Algumas idéias:
1. Círculos para os olhos
2. Triângulos para chifres, orelhas e dentes
3. Listras ou formas tolas para criar desenhos para o corpo de seu monstro
3. Cole as formas de papel na bolsa. A aba Inferior da bolsa se tornará o rosto do monstro, então coloque olhos, boca ou dentes lá. O resto da bolsa se tornará o corpo do seu monstro.
4. COLOQUE SEU SHOW DE FUTEBOL! Coloque a mão no saco de papel e você está pronto para começar!

Link (s) Relacionado (s)

https://iheartcraftythings.com/paper-bag-monster-puppets.html

Perguntas de Reflexão

1. Sobre o que é seu show de marionetes?
2. Existem outras criaturas fantoches de sacolas de papel que seriam divertidas de incluir em seu próximo show de marionetes?

Fonte

Site I Heart Crafty Things

Activity Description

Slides with step by step instructions with pictures on how to make a 3 ingredient playdough at home

Length of Activity

10-15 minutes

Suggested Grade Level

Art Activity for K-5

Materials

•   Water
•   Baking Soda 
•   Cornstarch
•   Essential Oils (optional)
•   Food Coloring (optional)
•   Non-stick pot

Activity Instructions

1. In a saucepan with NO heat, add the cornstarch, baking soda, water and stir.
2. Place your saucepan on the stove top and turn your heat to medium.
3. Continue stirring the mix constantly. It will start to bubble slightly and that’s when it happens really fast. It will begin to turn solid. Once a ball starts to form (4-5 minutes) take your pan off the heat.
4.  Place your dough onto a piece of parchment paper or a silicone mat. Let it cool, it will be very hot. To speed the cooling process, flip it over and knead it a bit as it’s cooling down. Be careful, it’s HOT. 
5.    Once your dough is cool you have the option of adding in a food coloring or a scent. Option: add 2-3 drops of essential oil, we used lemon, and knead it into the dough. Option: add drops of food coloring to your desired colored, even 1 drop will give it some color. 

Source

https://www.makeandtakes.com/3-ingredient-play-dough

Reflection Question(s)

1. What did you make or want to make with the playdough you just made? 

Activity Extension

N/A

Descripción de la actividad

Diapositivas con instrucciones paso a paso con imágenes sobre cómo hacer una masa de 3 ingredientes en casa

Duración de la actividad

10-15 minutos

Rango de edad sugerido

Actividad artística para K-5

Materiales

1. Agua
2. Bicarbonato de sodio
3. Maicena
4. Aceites Esenciales (opcional)
5. Colorante alimentario (opcional)
6. Olla antiadherente

Instrucciones de actividad

1. En una cacerola sin calor, agregue la maicena, el bicarbonato de sodio, el agua y revuelva.
2. Coloque su cacerola sobre la estufa y encienda el fuego a medio.
3. Continúa revolviendo la mezcla constantemente. Comenzará a burbujear ligeramente y eso es cuando sucede realmente rápido. Comenzará a volverse sólido. Una vez que comienza a formarse una bola (4-5 minutos), retire la sartén del fuego.
4.  Coloque su masa sobre un trozo de papel pergamino o una estera de silicona. Déjalo enfriar, estará muy caliente. Para acelerar el proceso de enfriamiento, dale la vuelta y amasa un poco mientras se enfría. Ten cuidado, hace calor.
5.    Una vez que su masa esté fría, tiene la opción de agregar un colorante para alimentos o un aroma. Opción: agregue 2-3 gotas de aceite esencial, usamos limón y amase en la masa. Opción: agregue gotas de colorante para alimentos a su color deseado, incluso 1 gota le dará un poco de color.

Enlaces relacionados)

https://www.makeandtakes.com/3-ingredient-play-dough

Pregunta (s) de reflexión

¿Qué hiciste o quisiste hacer con la plastilina que acabas de hacer?

Fuente

N/A

Descrição de Atividades

Slides com instruções passo a passo com fotos sobre como fazer uma massa de modelar com 3 ingredientes em casa

Duração da Atividade

10-15 minutos

Faixa etária sugerida

Atividade artística para K-5

Materiais

• Água
• Bicarbonato de sódio
• Amido de milho
• Óleos Essenciais (opcional)
• Corante Alimentício (opcional)
• Panela antiaderente

Instruções de atividade

1. Em uma panela sem calor, adicione o amido de milho, o bicarb\onato de sódio, a água e mexa.
2. Coloque a panela no fogão e aumente o fogo para médio.
3. Continue mexendo a mistura constantemente. Começará a borbulhar levemente e é aí que acontece muito rápido. Ele começará a ficar sólido. Quando a bola começar a se formar (4-5 minutos), retire a panela do fogo.
4.  Coloque a massa em um pedaço de papel manteiga ou um tapete de silicone. Deixe esfriar, vai ficar muito quente. Para acelerar o processo de resfriamento, vire-o e amasse um pouco enquanto está esfriando. Cuidado, está quente.
5. Quando a massa estiver fria, você poderá adicionar um corante alimentar ou um perfume. Opção: adicione 2-3 gotas de óleo essencial, usamos limão e amasse na massa. Opção: adicione gotas de corante alimentar à sua cor desejada, mesmo uma gota dará alguma cor.

Links Relacionados

https://www.makeandtakes.com/3-ingredient-play-dough

Pergunta(s) de reflexão

O que você fez ou queria fazer com a massa de brincar que acabou de fazer?

Fonte

N/A

Activity Description

A fun sky painting activity for students and their families.  

Length of Activity

15-20 minutos 

Suggested Age Range

Grades: K-5

Materials

• Paper (1)
• Paint (1)
• Brush (1)
• Cotton Balls (6)

Activity Instructions

1. Get a sheet of paper.
2. Split the paper diagonally.   
3. Paint half one color and the other half a different color.  
4. Let dry a bit. 
5. Glue down cotton balls as clouds (wherever you'd like).  
6. Add more color if needed. 

Related Link(s)

https://carrotsareorange.com/clouds-activity-preschool/amp/

Reflection Question(s)

1. What made the painting and the blending of the colors easy? What made it difficult? 
2. Did you enjoy the activity? Why or why not? 

Descripción de la actividad

Una divertida actividad de pintura del cielo para los estudiantes y sus familias.

Duración de la actividad

15-20 minutos

Rango de edad

Grado: K-5

Materiales

• Papel (1)
• Pintura (1)
• Cepillo (1)
• Bolas de algodón (6)

Instrucciones de actividad

1. Consigue una hoja de papel.
2. Divide el papel en diagonal.
3. Pinte la mitad de un color y la otra mitad de un color diferente.
4. Dejar secar un poco.
5. Pega bolas de algodón como nubes (donde quieras).
6. Agregue más color si es necesario.

Enlaces relacionados

https://carrotsareorange.com/clouds-activity-preschool/amp/

Pregunta (s) de reflexión

1. ¿Qué hizo que pintar y mezclar colores fuera más fácil? ¿Qué lo hizo difícil?
2. ¿Te gustó la actividad? ¿Por qué o por qué no?

Descrição de Atividades

Uma divertida atividade de pintura do céu para estudantes e suas famílias.

Duração da Atividade

15-20 minutos 

Faixa etária 

Série:K-5

Materiais

• Papel (1)
• Tinta (1)
• Escova (1)
• Bolas de algodão (6)

Instruções de atividade

1. Pegue uma folha de papel.
2. Divida o papel na diagonal.
3. Pinte metade de uma cor e a outra metade de uma cor diferente.
4. Deixe secar um pouco.
5. Cole bolas de algodão como nuvens (onde quiser).
6. Adicione mais cores, se necessário.

Links Relacionados

https://carrotsareorange.com/clouds-activity-preschool/amp/

Pergunta (s) de reflexão

1. O que facilitou a pintura e a mistura das cores? O que tornou isso difícil?
2. Você gostou da atividade? Por que ou por que não?

Activity Description

Mr. Nick will instruct students on how to make their very own sundial clock

Length of Activity

20min

Suggested Age Range

K-5

Materials

• Plastic Plate
• Paper Plate
• Marker
• Pencil
• Scissors

Activity Instructions

1. First you must poke a hole in the center of your paper plate big enough for your pencil. 
2. Then you will label the numbers of a clock on the circular part of the paper plate.
3. After this you will cut out the circular clock and tape it down to your plastic plate and stick the pencil in the hole.
4. Finally, bring your creation outside and enjoy!

Related Link(s)

https://www.raisingarizonakids.com/2015/06/how-to-make-sundial-clock/ 

Reflection Question(s)

1. Did your sundial work? If not what time did it show?

Source

Video

Descripción de la actividad

El Sr. Nick instruirá a los estudiantes sobre cómo hacer su propio reloj de sol

Duración de la actividad

20 minutos

Rango de edad sugerido

K-5

Materiales

• Plato de papel
• Plato de plástico
• Lápiz
• Marcador
• Tijeras 

Instrucciones de actividad

1. Primero debes hacer un agujero en el centro de tu plato de papel lo suficientemente grande para tu lápiz.
2. Luego etiquetará los números de un reloj en la parte circular del plato de papel.
3. Después de esto, cortarás el reloj circular y lo pegarás con cinta adhesiva en tu placa de plástico y pegarás el lápiz en el agujero.
4. ¡Finalmente, lleva tu creación afuera y disfruta!

Enlaces relacionados)

https://www.raisingarizonakids.com/2015/06/how-to-make-sundial-clock/ 

Pregunta (s) de reflexión

¿Funcionó tu reloj de sol? Si no, ¿a qué hora se mostró?

Fuente

Vídeo

Descrição de Atividades

O Sr. Nick instruirá os alunos sobre como fazer seu próprio relógio de sol

Duração da Atividade

20 minutos

Faixa etária sugerida

K-5

Materiais

• Prato de plástico
• Prato de papel
• Marcador
• Lápis
• Tesouras

Instruções de atividade

1. Primeiro, você deve fazer um buraco no centro do seu prato de papel grande o suficiente para o seu lápis.
2. Em seguida, você rotulará os números de um relógio na parte circular da placa de papel.
3. Depois disso, você cortará o relógio circular e prenderá no seu prato de plástico e enfiará o lápis no buraco.
4. Finalmente, traga sua criação para fora e divirta-se!

Links Relacionados

https://www.raisingarizonakids.com/2015/06/how-to-make-sundial-clock/

Pergunta(s) de reflexão

Seu relógio de sol funcionou? Se não, a que horas apareceu?

Fonte

Vídeo

Activity Description

Students will create beautiful Cherry Blossoms using the bottom of a soda bottle

Length of Activity

K-2  30 minutes

3-5   20-30 minutes

Suggested Age Range

K-5

Materials

• Soda or water bottle
• brown and pink paint
• paint brush
• Paper
• tape 
• tray for paint

Activity Instructions

1. Get supplies
2. tape 2 sheets of paper together to make long sheet
3. put pink and black or brown paint in tray
4. paint a tree branch with your black or brown paint
5. take soda or water bottle and put bottom into pink pain
6. place bottle onto branch
7. place as many as you like to make a beautiful Cherry Blossom Branch.

Related Link(s)

https://www.google.com/search?q=soda+bottle+cherry+blossoms&rlz=1CAJIKU_enUS898&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=j3Sx7gUs-FDC5M%253A%252CywTxthmy7U3PTM%252C_&vet=1&usg=AI4_-kTf2cb4AWYF9dawkXfoD0YN0bw-1A&sa=X&ved=2ahUKEwjewaiUrPzoAhVLg3IEHc5ABu8Q9QEwAXoECAkQFg&safe=active&ssui=on#imgrc=j3Sx7gUs-FDC5M:

Reflection Question(s)

1. What kind of bottle did you use? 
2. Did you see any difference between bottles?

Source

https://alphamom.com/family-fun/holidays/cherry-blossom-art-from-a-recycled-soda-bottle/

Descrição da atividade

Os alunos criarão lindas flores de cerejeira usando o fundo de uma garrafa de refrigerante

Duração da atividade

K-2/30 minutos

3-5 / 20-30 minutos

Faixa etária sugerida

K-5

Materiais

• Refrigerante ou garrafa de água
• marrom etinta rosa
• pincel de
• papel
• fita de 
• Bandeja depara tinta

Instruções de atividade

1. Junte assuprimentos
2. fitas de2 folhas de papel para fazer uma folha longa,
3. coloque tinta rosa e preta ou marrom na bandeja,
4. pinte uma árvore com sua tinta preta ou marrom,
5. leve refrigerante ou garrafa de água e coloque no fundo em dor rosa
6. coloque a garrafa na filial
7. , quantas você quiser para criar um lindo ramo de flores de cerejeira.

Link (s) relacionado (s)

https://www.google.com/search?q=soda+bottle+cherry+blossoms&rlz=1CAJIKU_enUS898&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=j3Sx7gUs-FDC5M%253A%252CYwTxthmy7U3PTM4W -1A & sa = X & ved = 2ahUKEwjewaiUrPzoAhVLg3IEHc5ABu8Q9QEwAXoECAkQFg & safe = active & ssui = on # imgrc = j3Sx7gUs-FDC5M:

Pergunta (s) de reflexão

1. Que tipo de garrafa você usou? 
2. Você viu alguma diferença entre as garrafas?

Fonte

https://alphamom.com/family-fun/holidays/cherry-blossom-art-from-a-recycled-soda-bottle/

Descripción de la actividad

Los estudiantes crearán hermosas flores de cerezo usando el fondo de una botella de refresco

Duración de la actividad

K-2/30 minutos

3-5 / 20-30 minutos

Rango de edad sugerido

K-5

Materiales

• Soda o botella de agua
• marrón y pintura rosada brocha de
• pintura
• Bandeja depapel
• cinta de 
• para pintar

Instrucciones de actividad

1. Obtengasuministros
2. cinta de2 hojas de papel juntas para hacer que la hoja larga
3. ponga pintura rosa y negra o marrón en la bandeja
4. pinte una rama de árbol con su pintura negra o marrón
5. tome refresco o botella de agua y ponga el fondo en el dolor rosado,
6. coloca el frasco en la rama,
7. coloca tantos como quieras para hacer una hermosa rama de flor de cerezo.

Enlace relacionado (s)

https://www.google.com/search?q=soda+bottle+cherry+blossoms&rlz=1CAJIKU_enUS898&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=j3Sx7gUs-FDC5M%253A%252CywTxthmy7U3PTM%252C_&vet=1&usg=AI4_-kTf2cb4AWYF9dawkXfoD0YN0bw -1A & sa = X & ved = 2ahUKEwjewaiUrPzoAhVLg3IEHc5ABu8Q9QEwAXoECAkQFg & safe = active & ssui = on # imgrc = j3Sx7gUs-FDC5M:

Pregunta (s) de reflexión

1. ¿Qué tipo de botella usó? 
2. ¿Viste alguna diferencia entre las botellas?

Fuente

https://alphamom.com/family-fun/holidays/cherry-blossom-art-from-a-recycled-soda-bottle/ ¡

Activity Description

Drawing and Coloring in OP Art

Length of Activity

10-15 minutes

Suggested Age Range

Grades 3-5

Materials

• Pencil
• Paper
• Black marker
• Crayons or colored pencils
• Ruler

Activity Instructions

1. Draw a heart with pencil in the middle of the paper (horizontally). 
2. Then draw straight lines without crossing the heart (use a ruler or anything with a straight edge). 
3. Draw curved lines inside of the heart connecting lines outside of the heart. 
4. Trace lines with a dark marker. 
5. Color in.

Related Link(s)

https://www.youtube.com/watch?v=I56uHPbywm0

https://www.youtube.com/watch?v=AI7az2CPY5U&t=12s

Reflection Question(s)

N/A

Source

Youtube

Descripción de la actividad

Crear nuestro arte óptico.

Duración de la actividad

10-15 minutos

Rango de edad sugerido

Grados 3-5

Materiales

• Lapiz
• Marcador negro
• Crayones o lapices de color
• Una regla
• Papel

Instrucciones de actividad

1. Dibuje un corazón en el centro del papel (horizontal). 
2. Con su regla dibuje líneas rectas sin cruzar el corazon. 
3. Dibuje líneas con curvas adentro del corazón que se conecten a las líneas fuera del corazón. 
4. Pinte las líneas más oscuras con el marcador. 
5. Pinten con crayolas o lápiz de color. 

Enlaces relacionados)

https://www.youtube.com/watch?v=I56uHPbywm0

https://www.youtube.com/watch?v=AI7az2CPY5U&t=12s

Pregunta (s) de reflexión

No Disponible

Fuente

Youtube

Descrição de Atividades

Crie seu proprio arte otica.

Duração da Atividade

10-15 minutos

Faixa etária sugerida

Grado 3-5

Materiais

• Giz de cera
• Marcador 
• Lapis de cor
• Regua
• Lapiz

Instruções de atividade

1. Desenhe um coração no meio do papel. 
2. Desenhe linhas horizontais fora do coração.
3. Desenhe linhas curvas dentro do coração conectando a linhas horizontais. 
4. Cor linhas com marcador. 
5. Cor com giz de cera ou lápis de cor.

Links Relacionados

https://www.youtube.com/watch?v=I56uHPbywm0

https://www.youtube.com/watch?v=AI7az2CPY5U&t=12s

Pergunta(s) de reflexão

Nao Disponivel

Fonte

Youtube

Activity Description

Students will use recycled soda bottles to design and decorate pokemon planters. Specifically in this activity making a Bulbsar planter.

Length of Activity

20 to 30 minutes

Suggested Age Range

3rd to 5th grade

Materials

• Recycled soda bottle rinsed out and label taken off- 1
• Paint (aqua, white, red, light green)   
• Paint brushes one larger one smaller  
• Scissors
• Sharpie Marker  
• Black Paint Marker (if you have one)  

Activity Instructions

1. Clean and rinse your bottle and take the label off if you haven't done already.  
2. Draw your pattern of the pokemon on the bottle with the sharpie marker   
3. Cut out the pokemon shape (you may need parent help here as it is hard to cut the bottle sometimes)   
4. Draw the eyes and forehead symbols on in sharpie marker   
5. Paint the body of the Bulbasar aqua   
6. Let that coat dry
7. Paint the eyes and forehead symbols
8. Let those dry
9. Paint a second coat of the body
10.  Let that dry
11.  Touch up any areas of paint you want 
12.  Enjoy your planter 

Related Link(s)

https://www.instructables.com/id/DIY-Recycled-Pokemon-Planters/?linkId=68482758

Reflection Question(s)

1. How do you like your planter?   
2. What are you going to plant in it?    

Source

https://www.instructables.com/id/DIY-Recycled-Pokemon-Planters/?linkId=68482758

Descripción de la actividad

botellas de refrescos recicladosLos estudiantes usarán botellas de refrescos reciclados para diseñar y decorar maceteros de. Específicamente en esta actividad haciendo una sembradora Bulbsar.

Duración de la actividad

20 a 30 minutos

Rango de edad sugerido

3er a 5to grado

Materiales

• Botella de refresco reciclada enjuagada y etiqueta quitada
• Pintura (aguamarina, blanco, rojo, verde claro)   
• Pinceles uno más grande  
• tijera
• Marcador deSharpie Marcador de  
• pintura negra (si usted tenga una)  

Instrucciones de actividad

1. Limpie y enjuague su botella y retire la etiqueta si aún no lo ha hecho.  
2. Dibuje su patrón de pokemon en la botella con el marcador Sharpie   
3. Recorte la forma de pokemon (es posible que necesite ayuda de los padres aquí ya que a veces es difícil cortar la botella)   
4. Dibuje los símbolos de los ojos y la frente en el marcador Sharpie   
5. Pinte el cuerpo del Bulbasar aqua   
6. Deje que se seque la capa
7. Pinte los símbolos de los ojos y la frente
8. Deje que se sequen
9. Pinte una segunda capa del cuerpo
10.  Deje que se seque
11.  Retoque las áreas de pintura que desee 
12.  Disfrute de su sembradora 

Enlaces relacionados

https://www.instructables.com / id / DIY-Recycled-Pokemon-Planters /? linkId = 68482758

Pregunta (s) de reflexión

1. ¿Qué le parece su maceta?   
2. ¿Qué vas a plantar en él?    

Fuente

https://www.instructables.com/id/DIY-Recycled-Pokemon-Planters/?linkId=68482758 ¡

Atividade Descrição

Os alunos usarão garrafas de refrigerante recicladas para projetar e decorar os plantadores de pokemon. Especificamente nesta atividade, fazendo um plantador Bulbsar.

Duração da atividade

20 a 30 minutos

Faixa etária sugerida

3 a 5 a série

Materiais

• Garrafa de refrigerante reciclada lavada e etiqueta retirada
• Pintura (aqua, branco, vermelho, verde claro)   
• Pincéis de pintura um maior e menor  
• tesoura
• Marcador deSharpie Marker Marcador de  
• tinta preta (se você Tenha uma)  

Instruções de atividade

1. Limpe e lave a garrafa e retire o rótulo, se ainda não o tiver feito.  
2. Desenhe seu padrão de pokemon na garrafa com o marcador Sharpie   
3. Recorte a forma do pokemon (talvez você precise de ajuda dos pais aqui, pois às vezes é difícil cortar a garrafa)   
4. Desenhe os olhos e símbolos da testa no marcador Sharpie   
5. Pinte o corpo da Bulbasar Aqua   
6. Deixe secar essa camada
7. Pinte os símbolos dos olhos e da testa
8. Deixe secar
9. Pinte uma segunda camada do corpo
10.  Deixe secar
11.  Retoque as áreas de tinta que desejar 
12.  Desfrute do seu plantador 

Link (s) relacionado (s)

https://www.instructables.com / id / DIY-Recycled-Pokemon-Plantadores /? linkId = 68482758

Pergunta (s) de reflexão

1. Como você gosta do seu plantador?   
2. O que você vai plantar nele?    

Fonte

https://www.instructables.com/id/DIY-Recycled-Pokemon-Planters/?linkId=68482758

Activity Description

Design on paper made with glue, salt and water colors over.   

Length of Activity

15-25 minutos 

Suggested Age Range

Grades: K-5

Materials

• Paper (1)
• Glue (1)
• Salt (1)
• Plate (1)
• Water color (1)
• Paintbrush (1)

Activity Instructions

1. Get a sheet of paper.
2. Using glue, create a design.  
3. Sprinkle salt onto the glue. 
4. Let dry a bit. 
5. Use watercolors to paint over salt. 

Related Link(s)

https://littlebinsforlittlehands.com/snowflake-salt-painting-winter-science/

Reflection Question(s)

How did you choose the design you made?

Did you enjoy the activity? 

Descripción de la actividad

Usando pegamento, crea un diseño. Sal y tinta.

Duración de la actividad

15-20 minutos

Rango de edad

Grado: K-5

Materiales

•Papel (1)

•Pegamento (1)

•Sal (1)

•Plato (1)

•Color del agua (1)

•Pincel (1)

Instrucciones de actividad

1. Consigue una hoja de papel.
2. Usando pegamento, crea un diseño.
3. Espolvorea sal sobre el pegamento.
4. Dejar secar un poco.
5. Usa acuarelas para pintar sobre sal.

Enlaces relacionados

https://littlebinsforlittlehands.com/snowflake-salt-painting-winter-science/

Pregunta (s) de reflexión

¿Cómo elegiste el diseño que hiciste?

¿Te gustó la actividad?

Descrição de Atividades

Usando cola, crie um design. Sal e tinta.

Duração da Atividade

15-20 minutos 

Faixa etária 

Série:K-5

Materiais

• Papel (1)
• Cola (1)
• Sal (1)
• Placa (1)
• Cor de água (1)
• Pincel (1)

Instruções de atividade

1. Pegue uma folha de papel.
2. Usando cola, crie um design.
3. Colocar sal sobre a cola.
4. Deixe secar um pouco.
5. Use acuarelas para pintar sobre sal.

Links Relacionados

https://littlebinsforlittlehands.com/snowflake-salt-painting-winter-science/

Pergunta (s) de reflexão

Como você escolheu o design que fez?

Você gostou da atividade?

Activity Description

Length of Activity

10 - 20 minutes

Suggested grade level

K-5

Materials

• 1 piece of paper
• 1 pen/pencil

Activity Instructions

1. Have a parent / guardian / sibling draw some kind of line, zig zag, or doodle in the middle of their paper.
2. Make a complete picture of whatever they have drawn.

Reflection Question(s)

1. What was your photo?
2. Are you surprised with the final product? Why or why not?

Source

Video

Descripción de la actividad

Los estudiantes terminarán un dibujo de una línea o garabato dibujado en el medio de su trabajo por un padre, tutor o hermano.

Duración de la actividad

10-20 minutos

Rango de edad sugerido

K-5

Materiales

• Papel
• lápiz (Marcador y lápiz de color)

Instrucciones de actividad

1. Pídale a un padre / tutor / hermano que dibuje algún tipo de línea, zig zag o garabato en el medio de su papel.
2. Haz una imagen completa de lo que sea que hayan dibujado.

Pregunta (s) de reflexión

¿Cuál fue tu foto?

¿Estás sorprendido con el producto final? ¿Por qué o por qué no?

Fuente

Vídeo

Descrição de Atividades

Os alunos terminarão um desenho a partir de uma linha ou rabisco desenhado no meio do trabalho por um dos pais, responsável ou irmão.

Duração da Atividade

10-20 minutos

Faixa etária sugerida

K-5

Materiais

Papel, lápis (marcadores e giz de cera, se quiser)

Instruções de atividade

Peça aos pais / responsáveis ​​/ irmãos que desenhem algum tipo de linha, ziguezague ou rabisco no meio do papel.

Faça uma imagem completa de tudo o que eles desenharam.

Pergunta(s) de reflexão

Qual foi a sua foto?

Você está surpreso com o produto final? Por que ou por que não?

Fonte

Vídeo

Activity Description

Making a knit art design with two different pages 

Length of Activity

10 minutes and 42 seconds 

Suggested Age Range

K-5 grade

Materials

2 Blank paper

Scissors

crayons or paint

 glue sticks or tape

Activity Instructions

Get a piece of paper, fold it in half and cut it but not all the way, with the other blank paper color it all, then cut that one into strips and weave them through the blank paper

Related Link(s)

https://babbledabbledo.com/art-for-kids-paper-weaving/

Reflection Question(s)

How many patterns can you make?

What type of paper will you use next time? (magazine, newspaper, paper bags?

What did you think of the final product?

Source

Art For Kids:Paper Weaving

Descripción de la actividad

Hacer un diseño de punto con dos páginas diferentes

Duración de la actividad

10 minutos y 42 segundos 

Rango de edad sugerido

K-5 grado

Materiales

2 papel en blanco, tijeras, crayones o pintura, barras de pegamento o cinta adhesiva

Instrucciones de actividad

Obtenga un pedazo de papel, dóblalo por la mitad y córtalo, pero no del todo, con el otro papel en blanco, colóquelo todo, luego córtalo en tiras y páselo por el papel en blanco

Enlaces relacionados)

https://babbledabbledo.com/art-for-kids-paper-weaving/

Pregunta (s) de reflexión

¿Qué te pareció el producto final?

Fuente

Arte para niños: tejido de papel

Descrição de Atividades

faz um obra de arte com dois papéis 

Duração da Atividade

10 minutos e 42 segundos 

Faixa etária sugerida

K-5 séries

Materiais

2 papéis em branco, tesouras, giz de cera ou tinta, cola de bastão ou tape 

Instruções de atividade

pega um papel, dobra ele em meio, e corta de um lado até o outro mais não até o final, com o outro papel em branco colori ele é corta eles para ficar tiras de papel depois tecer eles no outro papel

Links Relacionados

https://babbledabbledo.com/art-for-kids-paper-weaving/

Pergunta(s) de reflexão

O que você achou do produto final?

Fonte

Arte para crianças: Tecelagem de papel

Activity Description

Coffee Filter Art

Length of Activity

5-15 minutes

Suggested Age Range

K-2

Materials

Coffee Filter

Markers

Water 

Bowl 

Activity Instructions

Color in a coffee filter using markers with any design you wish. 

Place a coffee filter in a bowl of water and take it out. 

Let it dry. 

Related Link(s)

https://www.youtube.com/watch?v=jIaOT8JHDUI

Reflection Question(s)

N/A

Source

Youtube

Descripción de la actividad

Arte usando filtros de cafe 

Duración de la actividad

5-15 minutos

Rango de edad sugerido

K-2

Materiales

Filtro de cafe

Marcadores

Agua

Instrucciones de actividad

Dibuje un diseño en el filtro de café con los marcadores. 

Coloque el filtro de café en el agua y déjelo secar.

Enlaces relacionados)

https://www.youtube.com/watch?v=jIaOT8JHDUI

Pregunta (s) de reflexión

No Disponible

Fuente

Youtube

Descrição de Atividades

Arte com filtros de cafe

Duração da Atividade

5-15 minutos

Faixa etária sugerida

K-2

Materiais

Filtro de cafe, 

Marcadores, 

Agua

Instruções de atividade

Cor no filtro de cafe com marcadores. 

Coloque na agua. 

Deixe secar

Links Relacionados

https://www.youtube.com/watch?v=jIaOT8JHDUI

Pergunta(s) de reflexão

Nao Disponivel

Fonte

Youtube

Activity Description

Students will use recycled soda bottles to create cherry blossom trees

Length of Activity

10 minutes 

Suggested Age Range

K-2nd Grade

Materials

• Large white paper  
• Paint (pink, black and brown, or red and white if you don't have pink)   
• Paint brush  
• Recycled soda bottle  
• Pencil  
• Paper Plates  

Activity Instructions

1. If you want draw a sketch of your tree trunk  
2. Mix your black and brown paint to create the paint for the tree trunk   
3. Paint your tree trunk   
4. Let dry   
5. Pour pink paint onto paper plate (or mix together red and white paint to make pink)   
6. Dip the bottom of the soda bottle into the paint
7. Stamp the soda bottle onto your tree trunk to make leaves
8. Keep stamping until your tree is as full as you want it to be 
9. Sign your beautiful creation! 

Related Link(s)

Reflection Question(s)

1. How do you like your tree?
2. What was the best part of making your tree?   

Source

https://alphamom.com/family-fun/holidays/cherry-blossom-art-from-a-recycled-soda-bottle/

Descripción de la actividad

Estudiantes

 usará botellas de refresco recicladas para crear árboles de cerezo

Duración de la actividad

10 minutos 

Rango de edad sugerido

K-2do grado

Materiales

• Papel blanco grande  
• Pintura (rosa, negro y marrón, o rojo y blanco si no lo hace) tiene rosa)   
• Pincel  
• Botella de refresco reciclada  
• Lápiz  
• Platos de papel  

Instrucciones de actividad

1. Si desea dibujar un boceto del tronco de su árbol  
2. Mezcle su pintura negra y marrón para crear la pintura para el tronco del árbol   
3. Pinte el tronco del árbol   
4. Deje secar   
5. Vierta la pintura rosa en un plato de papel ( o mezcle pintura roja y blanca para hacer rosa)   
6. Sumerja el fondo de la botella de refresco en la pintura
7. Selle la botella de refresco en el tronco de su árbol para hacer hojas
8. Siga estampando hasta que su árbol esté tan lleno como quiera que esté 
9. Firme su hermosa creación ! 

Enlace (s) relacionado (s)

Pregunta (s) de reflexión

1. ¿Cómo le gusta su árbol?
2. ¿Cuál fue la mejor parte de hacer tu árbol?   

Fuente

https://alphamom.com/family-fun/holidays/cherry-blossom-art-from-a-recycled-soda-bottle/ ¡

Descrição da atividade Os

alunos usarão garrafas de refrigerante recicladas para criar cerejeiras

Duração da atividade

10 minutos 

Faixa etária sugerida

K-2

Materiais

• Papel branco grande  
• Tinta (rosa, preto e marrom ou vermelho e branco, se você não tenha rosa)   
• Pincel  
• Garrafa de refrigerante reciclado  
• lápis  
• Pratos de papel para  

Instruções de atividade

1. Se você quiser desenhar um esboço do tronco da árvore  
2. Misture sua tinta preta e marrom para criar a tinta para o tronco da árvore   
3. Pinte o tronco da árvore   
4. Deixe secar   
5. Despeje tinta rosa na placa de papel ( ou misture tinta vermelha e branca para ficar rosada)   
6. Mergulhe o fundo da garrafa de refrigerante na tinta
7. Carimbo da garrafa de refrigerante no tronco da árvore para fazer folhas
8. Continue carimbando até que a árvore esteja tão cheia quanto você deseja 
9. Assine sua bela criação ! 

Link (s) relacionado (s)

Pergunta (s) de reflexão

1. Como você gosta da sua árvore?
2. Qual foi a melhor parte de fazer sua árvore?   

Fonte

https://alphamom.com/family-fun/holidays/cherry-blossom-art-from-a-recycled-soda-bottle/

Activity Description

Show how to make a flower made by paper, bloom in the water.

Length of Activity

It will take 15-20 minutes to make it.

Suggested Grade Level

K-5

Materials

• Paper   
• Colored pencil    
• Scissor   
• Bowl of water  

Activity Instructions

1. Draw a flower 
2.   Color the flower
3.   Cut the flower
4.   Fold each petal to meet in the center 
5.   Place it in the water and watch it bloom   
6.      

Source

https://www.youtube.com/watch?v=DuhdLonimdU

Reflection Question(s)

1. Did you know you could make a flower bloom using water?
2. Will you try it again?
3. How long did it take for the flower to bloom?

Activity Extension

n/a

Descrição de Atividades

Mostra como fazer uma flor feita de papel, floresça na água.

Duração da Atividade

15-20 minutos para fazer.

Faixa etária sugerida

K-5

Materiais

• Paper
• Tesoura
• Tigela de agua
• Lapis colorido

Instruções de atividade

1. Desenhe uma flor
2. Colorir a flor
3. Corte a flor
4. Dobre cada pétala para se encontrar no centro
5. Coloque-o na água e observe-o florescer

Links Relacionados

https://www.youtube.com/watch?v=DuhdLonimdU 

Pergunta(s) de reflexão

1. Você sabia que poderia fazer uma flor desabrochar usando água?
2. Você vai tentar de novo?
3. Quanto tempo levou para a flor desabrochar?

Fonte

n/a

Descripción de la actividad

Muestra cómo hacer que una flor hecha con papel florezca en el agua.

Duración de la actividad

15-20 minutos

Rango de edad sugerido

K-5

Materiales

• Papel
• Lápiz de color
• Cortar con tijeras
• Tazón de agua

Instrucciones de actividad

1. Dibujar una flor
2. Colorea la flor
3. Cortar la flor
4. Dobla cada pétalo para encontrar en el centro
5. Colócalo en el agua y míralo florecer

Enlaces relacionados)

https://www.youtube.com/watch?v=DuhdLonimdU 

Pregunta (s) de reflexión

1. ¿Sabías que puedes hacer que una flor florezca con agua?
2. ¿Lo intentaras de nuevo?
3. ¿Cuánto tiempo tardó en florecer la flor?

Fuente

n/a

Activity Description

Students will learn how to make a simple Origami Rabbit

Length of Activity

5 - 10 minutes

Suggested Age Range

Grades 1 - 5

Materials

Origami paper or a paper cut equally into a square, coloring supplies, scissors

Activity Instructions

1. Take a sheet of origami paper or cut out a square piece of paper (all sides of the paper are equal in length) and fold the square in half diagonally to form a crease. Now unfold the square.
2. Position the square in a diamond shape. Fold the bottom left and bottom right edges towards the center crease. It will look like a kite shape.
3. Fold the top of the kite (small triangular flap) downwards so the tip just about touches the flat edges of the previously folded flaps
4. Fold the top of the kite back up approximately 2/3 of the way. The triangle should poke out and will turn into the bunny's tail.
5. Flip over the paper and fold the tip on the long side of the kite model backwards.
6. Fold in half using the middle crease as a guideline
7. Pull the flap upwards to make ears.
8. Cut the top crease of the flap a little less than halfway to finish the ears.
9. Decorate with eyes, nose, whiskers and color the ears.

Optional

• Create a backdrop or accessories for your rabbit!
• For a slightly more sophisticated look around the legs, use your fingers to curl the bottom of the rabbit into an arc. 

Related Link(s)

(For Visual Guidance, size may differ)

https://youtu.be/oAbSit7q6UU

Reflection Question(s)

What challenges did I run into while folding the paper?

What types of shapes did you notice with your sheet of paper while in the process of folding between steps?

What things can I try to add a personal touch or change its shape slightly? 

What can I use this rabbit for?

Can I try making a different origami rabbit with more complicated steps?

Source

Taught by family but additional guidance for steps and reference please see (may be slightly different):

https://www.origami-resource-center.com/easy-origami-rabbit.html

See youtube video above as well

Descripción de la actividad

Los estudiantes aprenderán cómo hacer un simple conejo de origami.

Duración de la actividad

5 -10 minutos

Rango de edad sugerido

Grados 1 - 5

Materiales

Papel de origami o un papel cortado igualmente en un cuadrado, suministros para colorear, tijeras

Instrucciones de actividad

1. Tome una hoja de papel de origami o corte un trozo cuadrado de papel (todos los lados del papel son iguales en longitud) y doble el cuadrado por la mitad en diagonal para formar un pliegue. Ahora despliega el cuadrado.

1. Coloque el cuadrado en forma de diamante. Dobla los bordes inferior izquierdo e inferior derecho hacia el pliegue central. Se verá como una forma de cometa.

1. Dobla la parte superior de la cometa (solapa triangular pequeña) hacia abajo para que la punta toque los bordes planos de las aletas dobladas previamente

1. Dobla la parte superior de la cometa hacia atrás aproximadamente 2/3 del camino. El triángulo debe sobresalir y se convertirá en la cola del conejito.

1. Voltee el papel y doble la punta del lado largo del modelo de cometa hacia atrás.

1. Doblar por la mitad usando el pliegue del medio como guía

1. Tire de la aleta hacia arriba para hacer orejas.

1. Corte el pliegue superior de la aleta un poco menos de la mitad para terminar las orejas.

1. Decora con ojos, nariz, bigotes y colorea las orejas.

Opcional

• ¡Crea un fondo o accesorios para tu conejo!
• Para un aspecto un poco más sofisticado alrededor de las patas, usa tus dedos para enrollar la parte inferior del conejo en un arco.

Enlaces relacionados)

(Para orientación visual, el tamaño puede diferir)

https://youtu.be/oAbSit7q6UU

Pregunta (s) de reflexión

¿En qué desafíos me encontré al doblar el papel?

¿Qué tipos de formas notó con su hoja de papel durante el proceso de plegado entre pasos?

¿Qué cosas puedo tratar de agregar un toque personal o cambiar ligeramente su forma?

¿Para qué puedo usar este conejo?

¿Puedo intentar hacer un conejo de origami diferente con pasos más complicados?

Fuente

Impartido por la familia pero orientación adicional para pasos y referencia, consulte (puede ser ligeramente diferente):

https://www.origami-resource-center.com/easy-origami-rabbit.html

Vea el video de YouTube arriba también

Descrição de Atividades

Os alunos aprenderão a fazer um simples coelho de origami

Duração da Atividade

5 a 10 minutos

Faixa etária sugerida

Notas 1 - 5

Materiais

Papel de origami ou um papel cortado igualmente em um quadrado, suprimentos para colorir, tesouras

Instruções de atividade

1. Pegue uma folha de papel de origami ou recorte um pedaço quadrado de papel (todos os lados do papel são iguais em comprimento) e dobre o quadrado ao meio na diagonal para formar um vinco. Agora desdobre a praça.

1. Posicione o quadrado em forma de diamante. Dobre as bordas inferior esquerda e inferior direita em direção ao vinco central. Será parecido com uma forma de pipa.

1. Dobre a parte superior da pipa (pequena aba triangular) para baixo, de modo que a ponta toque as bordas planas das abas anteriormente dobradas

1. Dobre a parte superior da pipa de volta aproximadamente 2/3 do caminho. O triângulo deve aparecer e se transformará na cauda do coelho.

1. Vire o papel e dobre a ponta no lado comprido do modelo de pipa para trás.

1. Dobre ao meio usando o vinco do meio como orientação

1. Puxe a aba para cima para formar as orelhas.

1. Corte o vinco superior da aba um pouco menos da metade para terminar as orelhas.

1. Decore com os olhos, nariz, bigodes e pinte as orelhas.

Opcional

• Crie um cenário ou acessórios para o seu coelho!
• Para uma aparência um pouco mais sofisticada ao redor das pernas, use os dedos para enrolar a parte inferior do coelho em um arco.

Links Relacionados

(Para orientação visual, o tamanho pode ser diferente)

https://youtu.be/oAbSit7q6UU

Pergunta(s) de reflexão

Em quais desafios enfrentei ao dobrar o papel?

Que tipos de formas você notou com sua folha de papel durante o processo de dobragem entre as etapas?

Quais são as coisas que posso tentar adicionar um toque pessoal ou alterar um pouco sua forma?

Para que posso usar esse coelho?

Posso tentar fazer um coelho de origami diferente com etapas mais complicadas?

Fonte

Ensinado pela família, mas com orientações adicionais para etapas e referências, consulte (pode ser um pouco diferente):

https://www.origami-resource-center.com/easy-origami-rabbit.html

Veja o vídeo do youtube acima também

Activity Description

Students will be able to create amazing paintings without the use of paper!

Length of Activity

25-30 min 

Suggested Age Range

K-2

Materials

• 1/4 Cup of cornstarch
• Food coloring 

• ¼ Cup of body wash or shampoo
• Plastic containers or plastic cups 
• Measuring spoon
• 1 Tablespoon of water
• Big mixing bowl

Activity Instructions

1. ¼ a cup of body wash 
2. ¼ a cup of corn starch 
3. Mix those two together until sticky and slimy 
4. Next slowly mix 1 tablespoon of water 
5. Mix until you see bubbles beginning to form 
6. Pour mixture into plastic cups or containers 
7. Begin to add the food coloring into the containers, you can separate your colors or mix them 

Related Link(s)

https://www.youtube.com/watch?v=uAdo66b3x3k

Reflection Question(s)

Source

https://kojo-designs.com/2013/05/homemade-bath-paint-recipe/

Descripción de la actividad

Los estudiantes crearán pinturas increíbles sin usar papel! 

Duración de la actividad

5-10 min

Rango de edad sugerido

K-2

Materiales

• maicena
• tinte
• gel de baño o champú
• recipientes de plástico o vasos de plástico
• Cuchara medidora
• Agua

Instrucciones de actividad

1. ¼ de taza de gel de baño
2. ¼ de taza de maicena
3. Mezclar los dos hasta sedoso y viscoso
4. Luego mezcle lentamente 1 cucharada de agua
5. Mezcle hasta que las burbujas comiencen a formarse
6. Luego, prepare recipientes de plástico para vasos, ya que dañará su mezcla en estos vasos
7. Después de que la falta de mezcla comience a agregar colorante alimentario a los recipientes, puede separar sus colores y mezclarlos si lo desea

Enlaces relacionados)

https://www.youtube.com/watch?v=uAdo66b3x3k

Pregunta (s) de reflexión

Fuente

https://kojo-designs.com/2013/05/homemade-bath-paint-recipe/

Descrição de Atividades

Os alunos criaram pinturas incríveis sem o uso de papel! 

Duração da Atividade

5-10 min

Faixa etária sugerida

K-2 

Materiais

• Amido de milho
• Corante
• Lavagem do corpo ou shampoo
• recipientes de plástico ou copos de plástico
• Colher de medida
• Água

Instruções de atividade

1. ¼ uma xícara de lavagem do corpo
2. ¼ uma xícara de amido de milho
3. Misture os dois até ficar sedoso e viscoso
4. Em seguida, misture lentamente 1 colher de sopa de água
5. Misture até ver as bolhas começarem a se formar
6. Em seguida, pegue recipientes de copos de plástico prontos, porque você vai prejudicar sua mistura nesses copos
7. Após a falta de mistura começar a adicionar o corante alimentar aos recipientes, você pode separar suas cores e misturá-las, se quiser

Links Relacionados

https://www.youtube.com/watch?v=uAdo66b3x3k

Pergunta(s) de reflexão

Fonte

https://kojo-designs.com/2013/05/homemade-bath-paint-recipe/

Activity Description

Students will learn how to craft a flower themed appreciation card for any special occasion 

Length of Activity

15-20 minutes

Suggested Age Range

Elementary 

Materials

Paper, Scissors, Coloring utensils, Pencil, Glue

Activity Instructions

1. Trace your hand on a blank sheet of paper 
2. Cut it out
3. Color in the hand using a green marker/crayon
4. Create little flowers using the scrap piece of paper that you used to cut the out the outline of your hand
5. Cut the flowers out 
6. Begin to glue the hand on a seperate piece of paper and then glue the flowers on the fingertips of the hand
7. Create an outline of the pot for the flowers (base) 
8. Cut it out and use it to trace another outline for your top layer of the pot
9. Glue the base towards the bottom half of your hand print.
10. Glue the left side of the top layer onto the bottom layer (so it can open and close like a book)
11. Decorate the inside of the pot with a cute message!

Related Link(s)

Pinterest activity

Reflection Question(s)

What was the easiest and the hardest part of the activity?What other occasions could you make this card for?

Source

Ms. Meredith

Descripción de la actividad

Los estudiantes aprenderán a elaborar una tarjeta de agradecimiento con temas de flores para cualquier ocasión especial

Duración de la actividad

15-20 minutos

Rango de edad sugerido

Elemental

Materiales

Papel, Tijeras, Utensilios para colorear, Lápiz, Pegamento

Instrucciones de actividad

Traza tu mano en una hoja de papel en blanco

Córtalo

Colorea la mano con un marcador / crayón verde

Crea pequeñas flores usando el trozo de papel que usaste para cortar el contorno de tu mano

Corta las flores

Comience a pegar la mano en un papel separado y luego pegue las flores en las puntas de los dedos de la mano.

Crea un esquema de la maceta para las flores (base)

Córtalo y úsalo para trazar otro contorno para tu capa superior de la olla

Pegue la base hacia la mitad inferior de la huella de su mano.

Pegue el lado izquierdo de la capa superior sobre la capa inferior (para que pueda abrirse y cerrarse como un libro)

¡Decora el interior de la olla con un lindo mensaje!

Enlaces relacionados)

https://pin.it/3makwV6

Pregunta (s) de reflexión

¿Cuál fue la parte más fácil y difícil de la actividad? ¿Para qué otras ocasiones podrías hacer esta tarjeta?

Fuente

Senorita Meredith

Descrição de Atividades

Os alunos aprenderão a criar um cartão de agradecimento com tema de flores para qualquer ocasião especial

Duração da Atividade

15-20 minutos

Faixa etária sugerida

Elementar

Materiais

Papel, Tesoura, Utensílios para colorir, Lápis, Cola

Instruções de atividade

1. Trace sua mão em uma folha de papel em branco
2. Cortar
3. Colorir a mão usando um marcador verde / lápis de cera
4. Crie pequenas flores usando o pedaço de papel que você usou para cortar o contorno da sua mão
5. Corte as flores
6. Comece a colar a mão em um pedaço de papel separado e, em seguida, cole as flores nas pontas dos dedos da mão
7. Crie um esboço do vaso para as flores (base)
8. Recorte e use-o para traçar outro contorno da camada superior da panela
9. Cole a base na metade inferior da impressão da mão.
10. Cole o lado esquerdo da camada superior na camada inferior (para que ela possa abrir e fechar como um livro)
11. Decore o interior da panela com uma mensagem fofa!

Links Relacionados

https://pin.it/3makwV6

Pergunta(s) de reflexão

Qual foi a parte mais fácil e mais difícil da atividade? Em que outras ocasiões você poderia fazer esse cartão?

Fonte

Ms. Meredith

Activity Description

Students will write their name with pencil and glue cereal pieces over it to create a 3D art piece.

Length of Activity

5-10 

Suggested Age Range

k-1

Materials

• 1 Box of Cereal (any kind)
• 1 piece of paper
• 1 pencil
• 1 glue stick (any glue)

Activity Instructions

• On a blank piece of paper write your first name
• trace over the name with glue
• Place pieces of cereal on top of the glue
• Let dry

Related Link(s)

Reflection Question(s)

Was it easier to write your name or place the cereal?

Source

Descripción de la actividad

Los estudiantes escribirán su nombre con lápiz y pegarán pedazos de cereal para crear una pieza de arte en 3D.

Duración de la actividad

5-10 minutos

Rango de edad sugerido

K-2

Materiales

1 caja de cereal (cualquier tipo)

1 pedazo de papel

1 lapiz

1 barra de pegamento (cualquier pegamento)

Instrucciones de actividad

En un papel en blanco escriba su nombre

trazar el nombre con pegamento

Coloque pedazos de cereal sobre el pegamento

Deje secar

Enlaces relacionados)

Pregunta (s) de reflexión

¿Fue más fácil escribir tu nombre o colocar el cereal?

Fuente

Descrição de Atividades

Os alunos escreverão seu nome com lápis e cola em pedaços de cereal para criar uma peça de arte 3D.

Duração da Atividade

5-10 minutos

Faixa etária sugerida

K-2

Materiais

1 caixa de cereal (qualquer tipo)

1 pedaço de papel

1 lápis

1 cola em bastão (qualquer cola)

Instruções de atividade

Em um pedaço de papel em branco, escreva seu primeiro nome

traçar o nome com cola

Coloque os pedaços de cereal em cima da cola

Deixe secar

Links Relacionados

Pergunta(s) de reflexão

Foi mais fácil escrever seu nome ou colocar o cereal?

Fonte

Activity Description

Making a handprint doodle on a piece of paper

Length of Activity

4:21 video

Suggested Age Range

K-1 or 3-5

Materials for 1 project

Glue or tape

Pair of scissor, 

1 white paper, 

1 colored paper, 

1 sharpie/marker/pen/pencil

Activity Instructions

1. Trace your hand on the colored paper, cut after.
2. Glue the hand to the white paper.
3. Make sections horizontal and then vertical.
4. Fill in each square with a different pattern.

Related Link(s)

n/a

Reflection Question(s)

How many different patterns could you draw?

Source

Pinterest.com 

Descripción de la actividad

Hacer un garabato de impresión de mano en un trozo de papel

Duración de la actividad

4:21 video

Rango de edad sugerido

K-1 o 3-5

Materiales

Pegamento, tijeras, 1 papel blanco, 1 papel de color, bolígrafo / bolígrafo / lápiz

Instrucciones de actividad

Traza tu mano sobre el papel de color, corta más tarde.

Pegue su mano sobre el papel blanco.

Haz las secciones horizontalmente y luego verticalmente.

Llena cada cuadrado con un patrón diferente.

Enlaces relacionados)

n / A

Pregunta (s) de reflexión

¿Cuántos patrones diferentes podrías dibujar?

Fuente

Pinterest.com

Descrição de Atividades

Fazendo um doodle de impressão da mão em um pedaço de papel

Duração da Atividade

4:21 video

Faixa etária sugerida

K-1 ou 3-5

Materiais

Cola, tesoura, 1 papel branco, 1 papel colorido, caneta / caneta / lápis

Instruções de atividade

Trace a mão no papel colorido, corte depois.

Cole a mão no papel branco.

Faça as seções na horizontal e depois na vertical.

Preencha cada quadrado com um padrão diferente.

Links Relacionados

n / D

Pergunta(s) de reflexão

Quantos padrões diferentes você poderia desenhar?

Pinterest.com

Fonte

pinterest.com

Activity Description

Paper Bunny

Length of Activity

30 min

Suggested Age Range

Grade K-2

Materials

News Paper, Paper Bag, Button, Glue, Marker, Scissors, Plate.

Activity Instructions

Cut, Glue, Paste.

Related Link(s)

Pinterest

Reflection Question(s)

What crafts can we make with paper?

Source

Internet

Descripción de la actividad

Conejo de Papel

Duración de la actividad

30 min

Rango de edad sugerido

Grado K-2

Materiales

Papel periodico, Bolsa de papel, Boton, Tijeras, Pegamento, Marcador, Plato.

Instrucciones de actividad

Cortar y pegar.

Enlaces relacionados)

Pinterest

Pregunta (s) de reflexión

Que manualidades podemos hacer con papel?

Fuente

Internet

Descrição de Atividades

Coelhinho de papel

Duração da Atividade

30 min

Faixa etária sugerida

Grau K-2

Materiais

Jornal, Saco de papel, Botao, Tesoura, Cola, Marcador, Prato.

Instruções de atividade

Corte e Pasta

Links Relacionados

Pinterest

Pergunta(s) de reflexão

Quais manualidadas podemos fazer com papel?

Fonte

Internet

Activity Description

Students will make some amazing artwork using a bubble solution and a variety of techniques

Length of Activity

10 to 15 minutes

Suggested Age Range

K-2

Materials

Bowls of Cups

Paint (acrylic or tempra works great)

Bubble wand

Straws

Dish soap

Bubble solution (optional)

Spoon

Paper (watercolor works best)

Masking tape

Newspaper or Something to cover the surface you are going to paint on.

Activity Instructions

Put your paper down on the surface you are using remember to cover the surface to prevent paint on getting on things you don't want it to

Tape paper down so it doesn't move

Mix paint and bubble solution by adding paint to a bowl or cup, add water, add dish soap, add bubble solution (if you have it), mix well with a spoon. (you may need to add more paint,water, or dish soap to get the right mixture)

Dip the bubble wand in the bubble mixture.

Wipe the wand on the end of the cup or bowl to not get huge drips of paint.

Hold the wand above the paper and use the straw to blow bubbles onto the paper to create your bubble art.

Repeat blowing bubbles with other colors you mixed up.

The other method of painting with bubbles, you need to take your straw and place it directly into the bubble solution and blow into the straw to create a lot of bubbles.

Then take your paper and press it down on top of the bubbles popping them and transferring the paint onto the paper.

Related Link(s)

https://www.youtube.com/watch?v=GXe6aJPb7Tw&t=48s

https://www.youtube.com/watch?v=o7W1zb-Qdjg

Reflection Question(s)

How did you like bubble painting?

Which technique worked best for you and why do you think that worked the best?

Source

https://www.youtube.com/watch?v=o7W1zb-Qdjg

https://www.youtube.com/watch?v=GXe6aJPb7Tw&t=48s

Descripción de la actividad de

Los estudiantes harán obras de arte increíbles utilizando una solución de burbujas y una variedad de técnicas

Duración de la actividad

10 a 15 minutos

Rango de edad sugerido

K-2

Materiales

Tazones de tazas

Pintura (acrílico o tempra funciona muy bien)

Varita de burbuja

Pajitas

Jabón para platos

Burbuja solución (opcional)

Cuchara de

papel (la acuarela funciona mejor)

Cinta de enmascarar

Periódico o algo para cubrir la superficie sobre la que va a pintar.

Instrucciones de actividad

Coloque el papel sobre la superficie que está utilizando, recuerde cubrir la superficie para evitar que la pintura se meta en cosas que no desea quecon

peguecinta adhesiva el papel para que no se mueva

Mezcle la pintura y la solución de burbujas agregando pintura a un tazón o taza, agregue agua, agregue jabón para platos, agregue solución de burbujas (si la tiene), mezcle bien con una cuchara. (es posible que necesite agregar más pintura, agua o jabón para platos para obtener la mezcla correcta)

Sumerja la varita de burbuja en la mezcla de burbujas.

Limpie la varita en el extremo de la taza o tazón para no obtener grandes gotas de pintura.

Sostenga la varita sobre el papel y use la pajita para soplar burbujas en el papel para crear su arte de burbujas.

Repita las burbujas con otros colores que mezcló.

El otro método de pintar con burbujas, debe tomar su pajita y colocarla directamente en la solución de burbujas y soplar en la pajita para crear muchas burbujas.

Luego tome su papel y presione hacia abajo sobre las burbujas haciendo estallar y transfiriendo la pintura al papel.

Enlace (s) relacionado (s)

https://www.youtube.com/watch?v=GXe6aJPb7Tw&t=48s

https://www.youtube.com/watch?v=o7W1zb-Qdjg

Preguntas de reflexión

¿Cómo te gustó la pintura de burbujas? ?

¿Qué técnica funcionó mejor para usted y por qué cree que funcionó mejor?

Fuente

https://www.youtube.com/watch?v=o7W1zb-Qdjg

https://www.youtube.com/watch?v=GXe6aJPb7Tw&t=48s ¡

Descrição da atividade

Os alunos criarão obras de arte incríveis usando uma solução de bolha e uma variedade de técnicas

Duração da atividade

10 a 15 minutos

Faixa etária sugerida

K-2

Materiais

Tigelas de xícaras

Tinta (acrílico ou tempra funciona muito bem)

Varinha de bolha

Palhas

Sabão para prato

Bolha solução (opcional)

Colher

Papel(a aquarela funciona melhor)

Fita adesiva

Jornal ou Algo para cobrir a superfície em que você vai pintar.

Instruções da atividade

Coloque o seu papel para baixo na superfície que você está usando lembre-se de cobrir a superfície para evitar a pintura em obter em coisas que você não quer que ele

Fita de papel para baixo para que ele não se mover

Mix tinta e solução de bolha por adição de tinta a um tigela ou copo, adicione água, adicione detergente, adicione solução de bolhas (se houver), misture bem com uma colher. (pode ser necessário adicionar mais tinta, água ou detergente para obter a mistura certa)

Mergulhe a varinha de bolhas na mistura.

Limpe a varinha no final do copo ou tigela para não pingar grandes gotas de tinta.

Segure a varinha acima do papel e use o canudo para soprar bolhas no papel para criar sua arte com bolhas.

Repita soprando bolhas com outras cores que você misturou.

No outro método de pintar com bolhas, você precisa pegar seu canudo e colocá-lo diretamente na solução de bolhas e soprar no canudo para criar muitas bolhas.

Em seguida, pegue seu papel e pressione-o sobre as bolhas, estendendo-as e transferindo a tinta para o papel.

Link (s) relacionado (s)

https://www.youtube.com/watch?v=GXe6aJPb7Tw&t=48s

https://www.youtube.com/watch?v=o7W1zb-Qdjg

Pergunta (s) de reflexão

Como você gostou da pintura com bolhas ?

Qual técnica funcionou melhor para você e por que você acha que funcionou melhor?

Fonte

https://www.youtube.com/watch?v=o7W1zb-Qdjg

https://www.youtube.com/watch?v=GXe6aJPb7Tw&t=48s

Activity Description

Students will be making paper bunnies following simple  easy to do steps. 

Length of Activity

15-20 min 

Suggested Age Range

K-2

Materials

• 2 pieces of paper 
• Scissors
• Glue
• Small piece of yarn or you can use floss 
• Your favorite color marker 
• Googly eyes (optional, you can draw your own) 

Activity Instructions

1. Fold both pieces of paper as seen on the video 
2. After folding, glue both pieces together 
3. After they’re glued, fold them into one strip 
4. Pinch the middle and tie your yarn or floss 
5. Glue the top and bottom pieces together to create a circle like shape 
6. After creating circle like shape begin making your paws and bunny ears and glue them as wanted 
7. After that begin to create bunny nose and eyes 
8. And that’s all you need for this wonderful craft! 

Related Link(s)

https://youtu.be/7zL_EQkqrmg

Reflection Question(s)

Source

Descripción de la actividad

Los estudiantes harán conejitos de papel siguiendo simples pasos fáciles de hacer.

Duración de la actividad

15-20 min

Rango de edad sugerido

K-2

Materiales

• 2 pedazos de papel
• tijeras
• pegamento
• Pequeño trozo de hilo o puedes usar hilo dental
• Tu marcador de color favorito
• Ojos saltones (opcional, puedes dibujar los tuyos)

Instrucciones de actividad

1. Dobla ambas hojas de papel como se ve en el video
2. Después de doblar, pegue ambas piezas juntas
3. Después de que estén pegados, dóblelos en una tira
4. Pellizca el centro y ata tu hilo o hilo dental
5. Pegue las piezas superior e inferior juntas para crear un círculo como forma
6. Después de crear una forma circular, comienza a hacer tus patas y orejas de conejo y pégalas como quieras
7. Después de eso, comienza a crear conejito nariz y ojos
8. ¡Y eso es todo lo que necesitas para esta maravillosa embarcación!

Enlaces relacionados

https://youtu.be/7zL_EQkqrmg

Pregunta(s) de reflexión

Fuente

Descrição de Atividades

Os alunos farão coelhinhos de papel seguindo etapas simples e fáceis de fazer.

Duração da Atividade

15-20 min

Faixa etária sugerida

K-2

Materiais

• 2 pedaços de papel
• Tesouras
• Cola
• Pequeno pedaço de fio ou você pode usar fio dental
• Seu marcador de cores favorito
• Olhos arregalados (opcional, você pode desenhar seus próprios)

Instruções de atividade

1. Dobre os dois pedaços de papel, como visto no vídeo
2. Depois de dobrar, cole as duas peças
3. Depois de colados, dobre-os em uma tira
4. Aperte o meio e amarre seu fio ou fio dental
5. Cole as peças superior e inferior juntas para criar um círculo em forma
6. Depois de criar um círculo, comece a fazer suas patas e orelhas de coelho e cole-as como desejado
7. Depois disso, comece a criar nariz e olhos de coelho
8. E é tudo o que você precisa para este maravilhoso artesanato!

Links Relacionados

https://youtu.be/7zL_EQkqrmg

Pergunta(s) de reflexão

Fonte

Activity Description

Create your own giant tic-tac-toe at home in just a few easy steps!

Length of Activity

5 minutes to create, then play as much as you want!

Suggested Age Range

K-5

Materials

• Masking tape
• 8 Paper plates or paper bowls
• 1 Marker

Activity Instructions

1. On the back of each plate write either X or O. You will want four X’s and four O’s.
2. Using your masking tape, create a grid on the floor that is 3x3 like a normal tic-tac-toe board
3. That’s it! You are ready to play!

Related Link(s)

https://www.learnwithplayathome.com/2014/12/diy-kids-hotel-activity-pack.html?m=1

Reflection Question(s)

What other games could I make GIANT at home?

Source

Learn With Play At Home website

Descripción de la actividad

¡Crea tu propio tic-tac-toe gigante en casa en solo unos pocos pasos!

Duración de la actividad

¡5 minutos para crear, luego juega todo lo que quieras!

Rango de edad sugerido

K-5

Materiales

• Cinta adhesiva
• 8 platos de papel o cuencos de papel
• 1 marcador

Instrucciones de actividad

1. En la parte posterior de cada placa escriba X u O. Querrá cuatro X y cuatro O.
2. Usando su cinta de enmascarar, cree una cuadrícula en el piso que sea 3x3 como un tablero de tres en raya normal
3. ¡Eso es! ¡Estás listo para jugar!

Enlaces relacionados

https://www.learnwithplayathome.com/2014/12/diy-kids-hotel-activity-pack.html?m=1

Pregunta (s) de reflexión

¿Qué otros juegos podría hacer GIGANTE en casa?

Fuente

Sitio web de Learn With Play At Home

Descrição de Atividades

Crie o seu próprio gigante jogo da velha em casa em apenas algumas etapas fáceis!

Duração da Atividade

5 minutos para criar e depois jogar o quanto quiser!

Faixa etária sugerida

K-5

Materiais

• Fita adesiva
• 8 Pratos ou tigelas de papel
• 1 Marcador

Instruções de atividade

1. No verso de cada placa, escreva X ou O. Você precisará de quatro X e quatro O's.
2. Usando sua fita adesiva, crie uma grade no chão 3x3 como uma placa de jogo da velha
3. É isso aí! Você está pronto para jogar!

Links Relacionados

https://www.learnwithplayathome.com/2014/12/diy-kids-hotel-activity-pack.html?m=1

Pergunta(s) de reflexão

Que outros jogos eu poderia fazer GIANT em casa?

Fonte

Aprenda com o site Play At Home

Activity Description

DIY circle shaped streamers

Length of Activity

15-20 minutes

Suggested Age Range

Elementary 

Materials

String/Yarn, Paper, Scissors, Coloring utensils 

Activity Instructions

Step 1: Create circles Step 2: cut out the circles Step 3:Make two holes on the bottom and top of the circles. Step 4: put string through the front of the circle and out through the back.

Related Link(s)

Reflection Question(s)

What can you use this activity for? What was the easiest and the hardest part of the activity?

Source

Descripción de la actividad

Crear tu propia flámulas!

Duración de la actividad

15 a 20 minutos

Rango de edad sugerido

Estudiantes en la escuela primaria 

Materiales

Cuerdas / Hilados, Papel, Tijeras, Utensilios para colorear

Instrucciones de actividad

Paso 1: Crear círculos Paso 2: cortar los círculos Paso 3: Hacer dos agujeros en la parte inferior y superior de los círculos. Paso 4: coloca una cuerda a través del frente del círculo y hacia afuera por la parte posterior.

Enlaces relacionados)

Pregunta (s) de reflexión

¿Para qué puedes usar esta actividad? ¿Cuál fue la parte más fácil y más difícil de la actividad?

Fuente

Descrição de Atividades

Flâmulas em forma de círculo 

Duração da Atividade

15-20 minutos

Faixa etária sugerida

Elementar

Materiais

Fio / Fio, Papel, Tesoura, Utensílios para colorir

Instruções de atividade

Etapa 1: Criar círculos Etapa 2: cortar os círculos Etapa 3: Faça dois orifícios na parte inferior e superior dos círculos. Etapa 4: coloque a corda na frente do círculo e na parte de trás.

Links Relacionados

Pergunta(s) de reflexão

Para que você pode usar esta atividade? Qual foi a parte mais fácil e mais difícil da atividade?

Fonte

Activity Description

Students will get creative and use salt glue and watercolors to create original pieces of artwork

Length of Activity

15-20 minutes

Suggested Age Range

K-2

Materials

Construction paper (or watercolor paper, or plain paper)

Water Colors (or thinned out food coloring)

Paint Brush

Paper towel

Salt

Glue

Cups small bathroom size

Water

Pencil (optional for drawing design)

Two bowls (one small one large)

Tray to put under the paper like a cookie sheet

Activity Instructions

Gather all of your materials

Draw a design on your paper (optional you can also draw directly with the glue)

Trace or draw design on your paper with the glue

Put the tray under your paper to catch the extra salt

Pour salt into the  small bowl

Pour salt over glue design making sure to cover the entire design with glue.

Wait about 5 minutes for salt to absorb into glue

Shake off salt into the bigger bowl so you can reuse salt again for another picture.

Add water to a cup 

Wet your brush and use it to dip into the water colors.

Bring loaded brush with paint over to the salt the thinner the paint the easier it is to paint. 

Paint your picture with whatever colors you want.

Dry picture overnight.

Repeat steps to make another picture

If you don’t have watercolors you can use food coloring diluted with water

For a variety of different pictures try using different types of paper

Related Link(s)

https://www.skiptomylou.org/easy-fun-salt-painting/

Reflection Question(s)

Did you use more than one type of paper? If so, which paper did you like the best?

Did you draw a design on your paper before adding the glue or did you draw with the glue? Which worked better?

Where are you going to display your beautiful artwork?

Source

https://www.skiptomylou.org/easy-fun-salt-painting/

Descripción de la actividad de

Los estudiantes se volverán creativos y usarán pegamento de sal y acuarelas para crear piezas de arte originales

Duración de la actividad

15-20 minutos

Rango de edad sugerido

K-2

Materiales

Papel de construcción (o papel de acuarela o papel normal)

Colores de agua (o diluido colorante para alimentos)

Pincel

Toalla de papel

sal

pegamento de

Tazas detamaño pequeño para baño

agua

Lápiz de(opcional para el diseño de dibujo)

Dos tazones (uno pequeño y grande)

Bandeja para colocar debajo del papel como una hoja de galleta

Instrucciones de actividad

Reúna todos sus materiales

Dibuje un diseño en su papel (opcional, también puede dibujar directamente con el pegamento)

Trace o dibuje el diseño en su papel con el pegamento

Coloque la bandeja debajo del papel para atrapar la sal extra

Vierta la sal en el tazón pequeño

Vierta la sal sobre el diseño del pegamento asegurándose de cubrir Todo el diseño con pegamento.

Espere unos 5 minutos para que la sal se absorba en el pegamento.

Sacuda la sal en el recipiente más grande para que pueda reutilizar la sal nuevamente para otra imagen.

Agregue agua a una taza 

Moje su pincel y úselo para sumergirlo en las acuarelas.

Lleve el pincel cargado con pintura a la sal cuanto más delgada sea la pintura, más fácil será pintar. 

Pinte su imagen con los colores que desee.

Imagen seca durante la noche.

Repita los pasos para hacer otra imagen

Si no tiene acuarelas, puede usar colorante alimentario diluido con agua

Para una variedad de imágenes diferentes, intente usar diferentes tipos de papel

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Reflection Pregunta (s)

¿Utilizó más de un tipo de papel? Si es así, ¿qué papel te gustó más?

¿Dibujó un diseño en su papel antes de agregar el pegamento o dibujó con el pegamento? ¿Cuál funcionó mejor?

¿Dónde vas a mostrar tu hermosa obra de arte?

Fuente

https://www.skiptomylou.org/easy-fun-salt-painting/ ¡